Видео классный час пдд


Тематический классный час «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

МКОУ «Специальная школа № 106»

Классный час

«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Составила и провела:

Крахмелец Людмила Александровна,

учителей начальных классов

Новокузнецкий округ

Цель: создание условий для закрепления правил дорожного движения, правил поведения пешеходов.

Задачи:

  • углублять знания о правилах дорожного движения;

  • формировать представления о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;

  • учить осознавать ответственность за свои поступки.

Средства обучения: компьютер, мультфильм «Азбука безопасности на дороге», бумажный светофор, набор дорожных знаков.

Ход проведения:

1. Организационный момент

Чтоб жить, не зная огорчения,

Чтоб бегать, плавать и летать

Должны мы правила движения

Всегда и всюду соблюдать!

- О чем сегодня пойдет речь? (О правилах дорожного движения).

- А зачем нам нужно знать и изучать правила дорожного движения?

(Изучать и знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта.)

Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

- Проверим, хорошо ли вы знаете правила дорожного движения.

Девизом нашего классного часа будут слова:

О правилах движения помним всегда, чтоб не случилась с нами беда!

2. Актуализация знаний

- Отгадайте загадки:

В два ряда дома стоят,

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

Меленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут. (Автобус)

На двух колёсах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь, гляжу вперёд

И вижу – скоро поворот! (Велосипед)

Примостился над дорогой

И моргает очень много,

Изменяя каждый раз

Цвет своих округлых глаз. (Светофор)

- Что объединяет эти слова? (Все слова имеют отношение к ПДД).

3. Просмотр мультфильма «Азбука безопасности на дороге»

- А сейчас мы познакомимся с историей создания правил дорожного движения. С вами проведёт урок тётушка Сова.

(Демонстрация мультфильма «Азбука безопасности на дороге»).

- Кого мы считаем участниками дорожного движения?

- Как вы считаете, правила для пешеходов и водителей одинаковы?

- Какой девиз вы бы предложили для пешеходов и водителей?

Быть внимательными и уважать друг друга!

4. Игра «Дорожные знаки»

- Дорожные знаки - помощники водителей и пешеходов. Знать, какие на улице установлены знаки и что они означают должен уметь каждый.

- Какие группы дорожных знаков вы знаете? Сейчас проверим, насколько хорошо вы их запомнили.

- Каждая группа получает набор дорожных знаков, но среди них есть один «лишний». Ваша задача – определить «лишний» знак, дать ему название.

5. Физкультминутка

- А сейчас я прошу вас встать.

- Я буду показывать вам сигналы светофора.

- Если вы видите красный сигнал светофора – делаете шаг назад, если видите желтый – стоите на месте, если видите зеленый сигнал светофора – делаете два шага вперед.

6. Викторина «Улицы города»

- А сейчас викторина. (Каждый обучающейся получает карточку-вопрос).

  • Ты являешься пешеходом, когда идёшь по улице. Где ты должен двигаться? (По тротуару, придерживаясь правой стороны).

  • Если тротуара нет, где ты должен идти? (По обочине или краю дороги).

  • В каком направлении ты должен двигаться, по отношению к движущемуся транспорту? (Навстречу движения, тогда не только водитель увидит тебя издали, но и ты увидишь приближающуюся машину).

  • Где ты можешь перейти на другую сторону улицы? (По пешеходному переходу).

  • Как ты будешь вести себя при переходе через дорогу? (Остановись у края проезжей части, посмотри налево, и если нет машин, дойди до середины проезжей части. Ещё раз посмотри на право, и при отсутствии транспорта закончи переход).

  • Можно ли бежать через дорогу? (Нет, воспитанный пешеход пойдёт спокойно, потому что для водителя выскочивший на дорогу человек – всегда неожиданность, и неизвестно, сумеет ли водитель с этой неожиданностью справиться).

7. Игра «Разрешается-запрещается»

- Играть на проезжей части…(запрещается)

- Переходить улицу на зелёный сигнал светофора…(разрешается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

- Велосипедистам цепляться за автобусы…(запрещается)

- Идти по тротуару слева…(запрещается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

8. Загадки

- Отгадайте загадки:

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём. (Велосипед)

Что за чудо этот дом!

Пассажиров много в нём.

Обувь носит из резины

И питается бензином. (Автобус)

Не летает, не жужжит -

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Автомобиль)

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни -

Зеленый, желтый, красный. (Светофор)

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути…(Дорожный знак).

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это… (Переход).

9. Подведение итогов

- Знать правила дорожного движения должен каждый!

- Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

- Как вы думаете, где и когда вы сможете применить полученные знания?

- Прочитайте и запомните:

ЗНАЙ! ПОМНИ! ВЫПОЛНЯЙ!

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

infourok.ru

Открытый классный час:« ИЗУЧАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» (внеклассное занятие)

Открытый классный час:

« ИЗУЧАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

ЦЕЛИ:

- научить детей различать дорожные знаки и верно реагировать на дорожные ситуации, приобретать знания безопасного перехода улиц, осуществить проверку и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах, расширить знания о ПДД и знаках,

-развивать внимание при переходе дороги, умение читать дорожные знаки, пропаганда правил дорожного движения среди учащихся, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма,

-воспитывать желание стать грамотным пешеходом, интерес к изучению дорожной азбуки, навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни.

- привлечь родителей в проведении активном  участии классного часа, проинструктировать, напомнить об ответственности за жизнь своих детей.

ОБОРУДОВАНИЕ:

мультимедийный проектор,

презентации: «Знаки разные нужны, знаки всякие важны», «Дорожные знаки»,

набор «Дорожные знаки»,  

пословицы и поговорки,

таблицы,

газета «Добрая дорога детства»,

музыка В Леонтьев «Зеленый свет» ( для танца),

 рисунки учащихся, костюмы – знаки

Содержание  классного часа.

  1. Ведущий  

Я начну со стихотворения Я.Пишумова:

-Юные пешеходы! Будущие водители! Дети и родители!

Велосипедисты и мотоциклисты! Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители! Добро пожаловать! Привет!

Нам путь открыт! Зеленый свет!

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог.

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука над головой,

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города  помни всегда,

Чтоб не случилось с тобою беда.

-   Мы сегодня поговорим о правилах дорожного движения, подумаем: для чего они и зачем они придуманы, еще раз убедимся в необходимости выполнять их назначение,  иначе зависит наша собственная жизнь.

На доске висят ваши рисунки, знаки и таблицы.

Посмотрите, это что-то новое?

 Мы знакомы с ними или нет?

Кто может показать и  назвать их?

(Ученики выходят  к доске, показывают и называют известные им знаки)

Песня «Дорожные знаки»

( на мотив «Ничего на свете лучше нету» из м.ф. «Бременские музыканты»)

  1. На дороге нас важнее нету

Потому и бродим мы по свету.

Только с нами не страшны тревоги

Нам любые по плечу дороги.

  1. Мы свое призванье не забудем

Безопасность мы приносим людям.

Только тем, кто эти знаки знает,

Ничего в пути не угрожает.

  1. Мы помочь готовы всем на свете,

Пусть нас учат взрослые и дети.

Пусть дорого бояться перестанут

И машины им друзьями станут.

-Итак, существуют дорожные знаки. Что приносят они людям, которые их  не нарушают?  (Безопасность)

-А для кого существуют дорожные знаки? ( Для нас, пешеходов) правильно.  Вы каждый день ходите в школу, в магазин, друг другу.

Вы-пешеходы. А кого называют пешеходом?

(хором)

Кто по улице идет.,

Тот зовется пешеход.

Это я, и ты и он

Папа, мама, почтальон,

Всем, кто ходит по дорогам,

А точней, по переходам!

Все, кто знают без сомненья

Правила дорожного движения!

  1. -Ну-ка, пешеходы, кто готов рассказать нам стихи?

1) Вспомним, как учили нас:

подошли к дороге - РАЗ!

Смотрим влево, смотрим вправо,

и еще  налево – ДВА!

Нет машин!-

шагай вперед, начинаем переход.

2)Кататься можно на коньках

На спортплощадках, во дворах

На мостовой, дружок , опасно

Рискуешь жизнью ты напрасно!

3) Не гоняйте мяч, ребятки,

На широкой мостовой.

Есть для этого площадки,

Не рискуйте головой.

Песня про ПДД

1.Жил да был черный кот за углом,

Он боялся гулять светлым днем,

Эта песня сегодня о том,

Как непросто быть черным котом.

Говорят, не повезет,

Если черный кот дорогу перейдет,

А пока наоборот, а пока наоборот,

Только черному коту и не везет.

2.

И дорогу всегда за версту,

Обходить приходилось коту,

Потому что машины кругом,

Они мчатся порой напролом!

Говорят, не повезет,

Если черный кот дорогу перейдет,

А пока наоборот, а пока наоборот,

От нас требует защиты черный кот.

  1. Анализ рисунков.

(Учащиеся выходят к своему рисунку и рассказывают, какую ситуацию они изобразили в своей работе)

  1. Просмотр презентации «Дорожные знаки»

IV. Частушки

Мы частушки вам споем,

Вы нам помогайте,

Если чуточку соврем,

Вы нас не ругайте!  

Навострите ваши ушки  

Даже если слуха нет

ГИБДДшные частушки

Сочиним в один момент.

Ехал Петя на мопеде,

Не смотрел, кто рядом едет,

Лечит Петя перелом,

Сдан мопед в металлолом.

  К переходу шли мы с Севой,

Посмотрели мы налево,

Хорошо, что посмотрели,

А иначе б здесь не пели.

Шел Сережа как-то в школу,

Пил из горла пепси-колу,

Не смотрел он на машины,

А сейчас он носит шину.

Наш Ванюша  лихо мчится

Дескать , еду  как хочу.

За такое единицу

Надо ставить лихачу.

Две беды у нас в России,  

Не чужие, а свои,

И за что они свалились

На инспектора ГАИ?

«Это я, это я, это все мои друзья...»

Ведущий. -  Я буду задавать вопросы, а вы там, где нужно, должны будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.

 

- Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

- Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

- Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора? (Дети молчат.)

- Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

- Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (Дети молчат.)

- Знает кто, что красный свет

-Это значит - хода нет?

- Кто ГАИ помогает,

За порядком наблюдает?

 

  1. Просмотр презентаций «Знаки разные нужны»

VI. Песня «Правила движения»  (Поет целый класс)

(автор не известен исполняется на мотив песни "33 коровы")

  1.  В центре города большого очень много есть дорог,

И, конечно, важно, чтобы перейти их каждый мог.

И поэтому придумал кто-то правила, друзья,

Эти правила движенья, и хожденья, и вожденья  

Забывать  никак  нельзя.

Припев:

Правила движенья, правила движенья

Все без исключенья дети знать должны.

Правила движенья с самого рожденья

Каждому полезны и нужны.

2.Мы по городу шагаем, мы по улице идем,

Никому мы не мешаем - нашу песенку поем,

Мы идем по тротуару, светофора рядом нет

На дороге оказались, но ничуть не растерялись

Ведь для всех нас не секрет:

Припев:

Правила движенья, правила движенья

Все без исключенья дети знать должны.

Правила движенья с самого рожденья

Каждому полезны и нужны.

 

VII. Игра « Собери знак движения»

VIII.Презентация «Знаки разные нужны…» с комментированием.

Танец «Зеленый цвет» (В Леонтьев)

IX. Итоги. Выводы.

- Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу должны умноженья!

На мостовой - не играть, не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться!

Инструктаж ( СОБРАТЬ ПОДПИСИ).

infourok.ru

«Вы – очевидец ДТП» с использованием ИКТ

Классный час-беседа по ПДД на тему: «Вы – очевидец ДТП»

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами пройдет классный час-беседа по ПДД. Тема звучит так: «Вы – очевидец ДТП».

Давайте вспомним, что такое ДТП?

(Звучат ответы детей)

Правильно ребята. ДТП – это дорожно-транспортное происшествие. "Дорожно-транспортное происшествие" – событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб. Понятие ДТП включает в себя следующие основные признаки:

1. ДТП возникает только в процессе движения по дороге транспортного средства.

Например, наезд автомобиля на стоящего пешехода является дорожно-транспортным происшествием, а вот обратная ситуация, т.е. падение пешехода на стоящий автомобиль, не является.

2. Дорожно-транспортным происшествием считается только событие, в котором участвует транспортное средство.

Например, не является ДТП попадание в пешехода выброшенной из окна автомобиля бутылкой. Замечу, что упавший с автомобиля на пешехода велосипед является транспортным средством, причем падающий велосипед находится в движении, следовательно, такая ситуация является ДТП.

3. Событие является дорожно-транспортным происшествием, если в нем нанесен ущерб жизни и здоровью людей, транспортным средствам, сооружениям, грузам или иной материальный ущерб.

Как вы думаете, почему происходят ДТП?

(Звучат ответы детей)

Абсолютно верно, именно несоблюдение и грубое нарушение правил дорожного движения являются причиной ДТП. Вы наверняка в своей повседневной жизни сталкиваетесь с нарушителями ПДД. Вспомните, пожалуйста, какие правила дорожного движения чаще всего нарушаются?

(Звучат ответы детей)

Молодцы! Конечно, в основном происходит нарушение ПДД на перекрестках и пешеходных переходах. Давайте посмотрим на слайд. (Картинки с примерами нарушения ПДД).

Какие могут быть последствия в связи с нарушением указанных ПДД? Может быть кто-то сам являлся участником или очевидцем ДТП?

(Звучат ответы детей)

Я с вами согласна, последствия могут быть ужасными, от штрафа до лишения человека жизни. Чтобы избежать таких последствий, нужно знать ПДД. Обратите внимание на слайд, давайте свпомним некоторые правила и доржные знаки (Картинки со знаками)

Но если вы все-таки оказались на месте ДТП, что вы сделаете? Какими будут ваши действия?

(Звучат ответы детей)

Если вы стали свидетелем ДТП то:

 - К поврежденному транспортному средству или пострадавшему пешеходу подходите очень осторожно, смотрите под ноги: на земле могут быть разлиты технические жидкости, лежать осколки стекла и отлетевшие детали.

- Подойдите к пострадавшему человеку, посмотрите, находится ли он в сознании, проверьте пульс и дыхание. Оказать первую мед.помощь. Вызовитк скорую помощь по номеру 03.

- Позвоните в единую службу спасения по телефону «01» (с мобильного 112) и расскажите, о том, что произошло дорожно-транспортное происшествие, укажите точный адрес, количество участников ДТП (разбитых автомобилей, мотоциклов, автобусов), количество пострадавших людей.

- Если по каким-либо причинам водитель, совершивший ДТП или другое грубое нарушение ПДД, угрожающее жизни людей, покинул место происшествия или пытается скрыться, то очевидец должен записать номерной знак его машины, запомнить ее марку, цвет, число находившихся в ней людей. Это поможет полиции разобраться в причинах ДТП, тем более, что это могут быть единственные сведения.

Не проходите мимо, если рядом с вами случилась беда! От вашей помощи могут зависеть жизни людей!

Всем, спасибо за внмание!

infourok.ru

Классный час на тему "Правила дорожного движения"

"По дороге в школу"

Ход классного часа

Ребята, а вы знаете кто такие ЮИД? 1 слайд

Это Юные инспектора движения. Мы рассказываем ребятам о правилах поведения на дороге, помогаем следить за порядком с сотрудниками ДПС.

  1. – Послушайте сказку «Грузовичок, который не знал правил уличного движения».

Жил-был автомобиль Грузовичок. Он умел ездить. Он умел ездить, но совсем не знал правил уличного движения. Не ходил в школу, не хотел учиться.

Выехал Грузовичок из дома и сказал важно сам себе:

-Ну, я поехал.

И он поехал. Он ехал и пел про себя разные песенки.

И ему было весело. Но вдруг он услышал:

- Эй, малыш, поберегись!

Грузовичок посмотрел налево – никого. Посмотрел направо и увидел Трактор.

- Куда ты лезешь, малыш? – строго спросил Трактор.

- Я не лезу. А еду. Я умею ездить, - сказал Грузовичок.

- не умеешь ты ездить.

- Нет, я умею, умею!

- А правила ты знаешь? – спросил Трактор.

- Подумаешь! – обиделся Грузовичок. – Я и без правил умею ездить. Да! Да! Да!

Я умею поворачивать.

Я умею вовремя тормозить.

И Грузовичок включил полный газ и помчался по улице: би-би-би! Он мчался изо всех сил так, что в глазах у него замелькали дома, светофоры, афиши, заборы…

Удивлялись дома: вот так автомобильчик! Ну и Грузовичок! И стали дома отходить в сторонку. Даже большое высотное здание пропустило Грузовичка, покачало головою: «Как бы не случилось беды!»

А Грузовичок был очень доволен. И смеялся. И напевал:

Куда хочу, туда кручу.

Куда кручу, туда хочу.

Отойдите, налечу-у-у!

А старое дерево, что стояло на краю бульвара, заворчало:

- Ишь, разошёлся! Не буду уступать ему дорогу, пускай объезжает.

На всём ходу Грузовичок ударился о дерево

- Полицейский! – позвало дерево

Грузовичок испугался и попятился назад.

- В чём дело?- спросил полицейский.

- Вот этот молодой человек совсем не знает правила уличного движения.

- Прошу за мной!

Грузовичок ехал за полицейским и было ему очень грустно.

Грузовичок закрыл глаза, чтобы не было страшно. А когда открыл, очень удивился. Он сидел за партой, рядом сидели большие Камазы.

«Ну, - подумал Грузовичок, - раз такие большие учатся, то и я теперь буду ходить в школу.

- О ком эта сказка? (о маленьком автомобиле – Грузовичке)

- Каким был Грузовичок? (не ходил в школу, не хотел учиться, ездил по улицам, не зная правил уличного движения)

- Как он вёл себя на дороге во время движения? (Беззаботно: он весело напевал песенку, не задумываясь о соблюдении правил))

-Кто предупредил Грузовичка о необходимости соблюдать правила на дороге? (Трактор)

- Что ответил ему Грузовичок? («Я и без правил умею ездить»)

-Почему дома отходили в сторонку? (Чтобы не случилось беды. Ведь Грузовичок включил полный газ и мчался изо всех сил)

- А на самом деле так бывает? Разве могут дома уступать место машинам? (Нет, такое бывает только в сказке.)

- Что произошло с Грузовичком дальше? (Он на всём ходу врезался в дерево)

- Куда проводил его Полицейский? ( В школу, где учат правилам дорожного движения).

- Какой вывод сделал Грузовичок? (Надо учиться)

- А дети должны знать правила уличного движения? (Да)

I- Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу.  Сегодня мы с вами повторим правила движения  школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от дома до школы наиболее безопасный. 2 слайд

- Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

 1-й ученик.

Движенья полон город! Бегут машины в ряд, Цветные светофорыИ день, и ночь горят.Шагая осторожноЗа улицей следи.И только там, где можно,Её переходи!

 2-й ученик.

 Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители,Чтоб спокойны были за рулём водители.

 3-й ученик.

Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало. Но основные из правил движеньяЗнать как таблицу должны умноженья.

- Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней.  Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет  строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.  Давайте повторим эти правила.

- Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. слайд 3

- Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту. слайд 4

- Правило 3: где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?...  по пешеходным переходам. слайд 5

- Правило 4:  при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

- Правило 5:  правильно переходить дорогу  на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор. слайд 6

4-й ученик.

Пешеход, пешеход! Помни ты про ПЕРЕХОД! Подземный, наземный,Похожий на зебру.Знай, что только ПЕРЕХОДОт машин тебя спасёт!

5-й ученик.

Красный, жёлтый и зелёный, Он на всех глядит в упор. Перекрёсток оживлённый,Неспокоен светофор.Старики идут и дети –Не бегут и не спешат.Светофор для всех на свете Настоящий друг и брат.

А вы знаете знаки дорожного движения?

Сейчас мы проверим. Я загадываю знак, а вы отгадываете его .

  1. На дорожном знаке том

Человек идёт пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки,

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперёд шагали.

(«Пешеходный переход») слайд 7

2. Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …. («подземный переход») слайд 8

3. В дождь и в ясную погодуЗдесь не ходят пешеходы.Говорит им знак одно:"Вам ходить запрещено!" слайд 9

Знак "Движение пешеходов запрещено":

4. Велосипедная дорожкаОбгоняй Максим Сережку. Вам никто не помешает –Этот знак все дети знают.

Знак «велосипедная дорожка» слайд 10

5. По пешеходной дорожке,Шагают только ножки. Лишь в коляске, малышам,Можно ездить, не спеша.

Знак «пешеходная дорожка» слайд 11

Ну молодцы!

IV. Физкультминутка

Игра «Грузовичок едет в гости»

Мы с вами должны помочь нашему Грузовичку отвезти Лисичку и Журавля в гости.

По дороге им встретится Светофор. Следите за сигналами светофора. Вы будете показывать Грузовичку, как ему надо действовать. В зависимости от цвета сигнала светофора: красный цвет («стоим») – надо встать из-за парты; жёлтый («приготовиться») – надо хлопнуть в ладоши; зелёный («едем») – надо сидеть за партой

Спасибо за внимание слайд 12

Приложение

1-й ученик.

Движенья полон город! Бегут машины в ряд, Цветные светофорыИ день, и ночь горят.Шагая осторожноЗа улицей следи.И только там, где можно,Её переходи!

 2-й ученик.

 Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители,Чтоб спокойны были за рулём водители.

 3-й ученик.

Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало. Но основные из правил движеньяЗнать как таблицу должны умноженья.

4-й ученик.

Пешеход, пешеход! Помни ты про ПЕРЕХОД! Подземный, наземный,Похожий на зебру.Знай, что только ПЕРЕХОДОт машин тебя спасёт!

5-й ученик.

Красный, жёлтый и зелёный, Он на всех глядит в упор. Перекрёсток оживлённый,Неспокоен светофор.Старики идут и дети –Не бегут и не спешат.Светофор для всех на свете Настоящий друг и брат.

videouroki.net

Классный час "Правила дорожного движения"

Классный час на тему «Помни правила дорожного движения», 4 класс

Цели:

-проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;

-правил водителей велосипедов;

-пользование общественным транспортом;

-воспитывать у учащихся культуру поведения.

Задачи:

Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: кроссворд, дорожные знаки, бумажный светофор, набор букв для конкурса капитанов, карточки с вопросами, грамоты для награждения, музыкальное сопровождение.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Вступительное слово учителя.

Каждый год на дорогах нашей страны погибает немало детей. Потеря ребенка для родителей — это большое непоправимое горе. А что нужно сделать нам с вами, чтобы уберечь родителей от таких страданий? (Ответы детей.)

Сегодня наш классный час «Правила дорожные знать каждому положено» пройдёт в форме игры. Разрешите представить наши команды. Команда «Светофорик» и «Дорожные знаки». Мы желаем командам успехов. Пусть победит сильнейший.

Учитель: Позвольте вас познакомить с правилами игры.

1. За каждый правильный ответ команда получает зелёный кружок Светофорчика.

2. Если команда не сможет ответить, то слово предоставляется другой команде.

3. За дополнительные ответы – жёлтый кружок.

4. За нарушение порядка во время игры – красный кружок.

5.Та команда, которая наберёт больше зелёных и жёлтых кружков, победит.

II. Конкурсная программа.

1 конкурс «Дорожные знаки»

-Какая команда угадает больше дорожных знаков. За каждый правильно названный знак 1 балл.

2 конкурс «Дорожная ситуация»

Учитель. Инспекторам дорожного движения приходится выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придется грамотно принять решение. Задача команды — в течение З минут разобраться в дорожной ситуации и принять правильное решение. (Командам раздаются конверты с заданием.)

Ситуация 1

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ: Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.

Ситуация 2

Из автобуса вышли шесть человек, трое из них, пока автобус стоял на остановке, перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили правильно?

Ответ: Один. Правильно подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить дорогу.

Ситуация 3

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги, двое ушли домой, остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

3 конкурс «Разгадай кроссворд»

Каждой команде раздаются карточки с кроссвордами.

Учитель: Данный конкурс заключается в том, какая команда быстрее разгадает кроссворд и узнает дорожный знак, обозначающий опасный участок дороги.

По вертикали:

1. Бывает надземным, подземным, пешеходным. (переход)

2. Любая часть для движения по улице, проспекту. (дорога)

З. Специальное место для ожидания общественного транспорта. (остановка)

4. Любимое транспортное средство, водителем которого вы можете стать. (велосипед)

5. Кто управляет движение машин и пешеходов? (регулировщик)

6. Человек, идущий по дороге. (пешеход)

7. Бывает железнодорожным, воздушным, водным, сухопутным. (транспорт)

Игра

Вам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства:

-На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

-Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

-Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем.)

-Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)

-Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

-На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер-самолет.)

-Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа.)

-На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд.)

-Ехали медведи на велосипеде,

-А за ним комарики…

-На чем летали комарики? (На воздушном шарике.)

-Кто путешествовал в мультфильме "Чунга-Чанга"? (Кораблик.)

-На чем катался Кай? (На санках.)

-На чем летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)

-В чем переплавлялись по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке.)

-При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? (Повозка.)

-На чем перебиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (В карете.)

4 конкурс «Знатоки правил дорожного движения».

(Все вопросы оформлены в виде билетов, каждому участнику команды предоставляется возможность ответить на вопрос)

В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (красный, жёлтый, зелёный)

Что обозначает красный свет светофора? (стоп)

Что обозначает жёлтый свет светофора? (внимание, приготовься к пути)

Что такое зебра? (это пешеходный переход)

С какого возраста дети могут ездить на велосипеде по шоссе? (с 14 лет)

Где могут ездить велосипедисты? (по специально отведённой для них велосипедной дорожке)

Как нужно двигаться по загородной дороге? (по обочине, навстречу идущему транспорту, тогда издали увидишь машину)

Как нужно обходить автобус? (Только сзади, а ещё лучше подождать, когда он уедет)

Что такое перекрёсток? (это пересечение улиц)

Как регулируется движение на перекрёстке? (светофором, а если он сломался, то регулировщиком)

Какие виды транспорта вы знаете? (наземный, подземный, воздушный, речной или морской)

Как нужно вести себя в транспорте? (громко не разговаривать, не кричать, не толкаться, уступать место старшим и обязательно оплачивать проезд).

Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?

Слово «светофор» состоит из двух частей – «свет» и «фор» «Свет» - это и есть свет, а «фор» (от греч.форос) обозначает «несущий или «носитель». А вместе – «светофор» - значит носитель света или несущий свет. Я несу свет, причём разных цветов: красного, жёлтого, зелёного. Эти цвета выбраны не случайно, они очень яркие и далеко видны в любую погоду.

А вы знаете, когда появился первый светофор? Первый св. появился в 1868 г. в г. Лондоне, в Англии. Освещались сигналы газовыми светильниками. А в 1914 г. в Америке появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в Москве первый светофор появился в 1929 г. Как вы думаете, важно понимать сигналы светофора?

Физминутка.  Игра на внимание «Светофор»

Красный свет - ученики тихо стоят.

Жёлтый свет - ученики хлопают в ладоши.  

Зелёный свет – ученики топают ногами

11.Игра "Разрешается – запрещается”

- Играть на мостовой…(запрещается)

- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Идти толпой по тротуару…(разрешается)

- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

- Идти по тротуару слева…(запрещается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается

Чья команда отгадает больше, та и получает больше баллов. Каждая отгаданная загадка 1 балл.

На двух колесах я качу

Двумя педалями верчу. (Велосипед)

Что за белые полоски

Видим мы на перекрестке. (Переход)

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда.

И подскажут и помогут

Говорящие цвета. (Светофор)

Тянется нитка,

Среди нив петляя,

Лесом, перелесками

Без конца и края.

Ни ее порвать,

Ни в клубок смотать. (Дорога.)

Посмотри силач какой

На ходу одной рукой.

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

Два брата убегают,

а два догоняют? Что это? (Колеса.)

Наш приятель тут как тут -

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай,

Отправляется... (Трамвай.)

Полотно, а не дорожка,

Конь, не конь – сороконожка

По дорожке той ползёт,

Весь обоз одна везёт. (Поезд)

В два ряда дома

Вдоль дороги стоят

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

Мы машины нужные,

На помощь нас зови.

У нас на дверце боковой

Написано - 03. (Скорая помощь.)

III. Подведение итогов игры.

Учитель: Сегодня вы повторили ПДД и узнали много нового и интересного. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите… крепкими и здоровыми.

На этом наша игра закончена. До новых встреч!

В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз?

Что обозначает красный свет светофора?

Что обозначает жёлтый свет светофора?

Что такое зебра?

Где могут ездить велосипедисты? (

Как нужно двигаться по загородной дороге?

Как нужно обходить автобус?

Что такое перекрёсток?

Как регулируется движение на перекрёстке?

Какие виды транспорта вы знаете?

Как нужно вести себя в транспорте?

infourok.ru


Смотрите также


О сайте

Онлайн-журнал "Автобайки" - первое на постсоветском пространстве издание, призванное осветить проблемы радовых автолюбителей с привлечение экспертов в области автомобилестроения, автоюристов, автомехаников. Вопросы и пожелания о работе сайта принимаются по адресу: Онлайн-журнал "Автобайки"