Праздник пдд 1 класс


Праздник в 1 классе «Учите правила дорожного движения»

«Учите правила дорожного

движения» (1 класс)

Цель:

1.Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода и водителя в условиях улицы.

2. Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах, познакомить с видами светофоров. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.

3.Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: медиапроектор, экран, презентация, декорации и рисунки детей по правилам дорожного движения.

Литература:

  • Абдуллина Ольга Дмитриевна, воспитатель МАДОУ N42 Приволжского района города Казани Республика Татарстан.«Красная шапочка идет в гости» Конспект занятия по ПДД (старшая группа).

  • Г.Георгиев «Светофор»,

  • Н.А.Извекова, А.Ф.Медведева Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста. М.: ТЦ Сфера, 2006.

  • Г.П. Шалаева Мои друзья дорожные знаки. Развиваем интеллект. М.: “Издательство “ЭКСМО”, 2004

  • Три сигнала светофора: дидактические игры, сценарии вечеров досуга: Из опыта работы / В.А.Добрякова, Н.В.Борисова, Т.А.Панина, С.А. Уклонская- М.: Просвещение, 1989.- 62с.

Действующие лица:

Ведущий – учитель первого класса;

Милиционер – пятиклассник;

Красная Шапочка – девочка - первоклассница;

Мама – мама девочки из класса;

Светофор – пятиклассник;

Дорожные знаки, изображения транспорта –пятиклассники;

Инспектор ГИББД.

Ход праздника.

Учитель: Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. И это неслучайно, так как вы проучились уже первую четверть и вас ожидают первые каникулы, во время которых нужно не только отдохнуть, набраться сил, но и подумать о безопасности своей жизни на улицах нашего города.

Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул движения множества авто

мобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с проезжей частью проложена дорога для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Слайд №2

Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулём водители!

(Ю.Яковлев)

(На сцене музыкального класса ходит Красная шапочка напевает любую песенку. Мама укладывает пирожки в корзину.)

Мама: Красная шапочка, доченька, я испекла пирожки. Сходи навести бабушку и отнеси ей угощенье. Только будь осторожна, на улице тебя может подстерегать много опасностей. Будь внимательна.

Красная шапочка: Хорошо мамуля. (шёпотом: Какие еще могут быть опасности на улице? Я ведь уже большая и ничего не боюсь.)

( Красная шапочка берет корзину и отправляется в путь. Улица. Дорога. Едут машины. Тротуар – идут люди.)

Слайд №3

Красная шапочка: Что это люди идут по такой узкой дорожке? Пойду-ка я по широкой. (Выходит на проезжую часть. Раздаются сигналы машин. Свист милиционера.)

Милиционер: Кто это нарушает правила дорожного движения? Такая красивая девочка и не знает, где должны ходит пешеходы.

Красная шапочка: А кто такие «пе-ше-хо-ды»?

Милиционер: Ты не знаешь кто такие пешеходы?

Красная шапочка: Нет.

Милиционер: Дети, скажите, пожалуйста, Красной шапочке, кто такие пешеходы. Как появилось это слово?

Где они должны ходит? (по тротуару).

А как называется широкая дорога? (проезжая часть)

Для кого нужна проезжая часть?

(проезжают машины с изображениями «троллейбуса», «автобуса», «трамвая»)

Красна шапочка: А это что? Как называется7

Милиционер: Я сейчас загадаю загадки, а ребята их отгадают, и тогда ты узнаешь, как называются эти транспортные средства.

Слайд №4

Удивительный вагон

Посудите сами.

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

«Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус)

Коль бензину дашь напиться,

Вмиг помчится колесница. (Автомобиль)

Две дорожки так узки,

Две дорожки так близки.

И бегут по тем дорожкам

Домики на круглых ножках. (Трамвай)

Милиционер: Видишь, девочка, какие ребята молодцы, все знают. А как вы думаете, ребята, зачем тротуар сделан выше проезжей части?

Ребята, почему пешеходы не должны ходит по проезжей части?

Ну что, Красная шапочка, поняла теперь, кто такие пешеходы и где они должны ходить?

Красная шапочка: Да. Я поняла. Значит я – пешеход и должна ходит по тротуару.

(уходит)

Учитель: Давайте все вместе повторим правила дорожного движения для пешеходов.

Слайд №5 Правило 1.

“Дорога только для машин”

Обратите внимание, какое большое количество машин на проезжей части.

-По дороге идти, бежать, играть не разрешается. Дорогу можно только переходить в указанном месте.

Учитель:

Слайд №6 Правило 2

“Иди только по тротуару”

Тротуар для пешеходов,

Здесь машинам нету хода!

Чуть повыше, чем дорога,

Пешеходные пути,

Чтобы все по тротуару

Без забот могли идти!

- Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару?

Учитель:

Слайд №7 Правило 3.

“Не беги через дорогу”

-Скажите, разве нельзя бежать через дорогу. Что может случиться?

-Сейчас мы с вами еще раз повторим правила перехода проезжей части.

Учитель:

Слайд №8 Правило 4.

“Переход проезжей части”

Расскажите, как вы переходите проезжую часть?

1.Всегда смотри налево.

2. Затем смотри направо.

3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.

4. А сейчас вперед иди.

Учитель:

Слайд №9 Правило 5.

“Будь внимательным!”

Разве можно так, подружки!

Где ваши глаза и ушки!

От такого поведенья

Может быть немало бед:

Ведь дорога не для чтенья

И не место для бесед!

-Для чего нужно быть внимательным на дороге?

Учитель:

Слайд №10 Правило 6.

“Берегите свою жизнь”

Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,

Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!

Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:

Под соседней машиной легко очутиться…

- Что еще нельзя делать на дороге?

- Скажите, где разрешено детям играть.

Физминутка

«Запрещается – разрешается». Когда вы согласны с правилом, вы хлопаете, а когда не согласны – топаете ногами.

1) И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны! (Хлопок)

2) Шалить, играть на дороге (Топот ногами)

Запрещается!

3) Быть примерным пешеходом (Хлопок)

Разрешается!

4) Ехать «зайцем», как известно (Топот ногами)

Запрещается!

5) Уступить старушке место (Хлопок)

Разрешается!

6) Переход при красном свете (Топот ногами)

Запрещается!

7) При зеленом даже детям (Хлопок)

Разрешается!

Звучит мелодия песни “Песенка Светофора» (муз. Ю.Чичкова, сл.Г.Демыкиной). По сцене на самокатах, велосипедах проезжают дети.

Учитель: к нам прибыл гость из сказочного города, сейчас он появится. (Входит Незнайка )

-Вы узнаете нашего гостя? Кто это?

Дети: Незнайка.

Учитель: Но Незнайка чем-то смущен, огорчен. Скажи Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка:

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал.

А видел я такое…отгадайте:

Высокий, стройный,

С тремя глазами

У дороги стоит

Никого не боится.

Дети: Светофор

Слайд №11

Незнайка: Правильно, это светофор.

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал.

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите

И если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под машину не угодить.

Учитель: Мы сейчас Светофора пригласим, и он расскажет, как надо вести себя на улицах большого города. (Входит Светофор,)

Ученик 1:

С площадей и перекрестков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьезный,

Очень важный светофор.

Ученик 2:

Он и вежливый, и стройный,

Он известен на весь мир,

Он на улице широкой

Самый главный командир.

Слайд №11

Светофор: Наиболее распространены светофоры с сигналами (обычно круглыми) трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного. В некоторых странах, в том числе и в России вместо жёлтого используется оранжевый цвет. Сигналы могут быть расположены как вертикально (при этом красный сигнал всегда располагается сверху, а зелёный — снизу), так и горизонтально (при этом красный сигнал всегда располагается слева, а зелёный — справа).

-Иногда сигналы светофора дополняют специальным табло обратного отсчёта времени, которое показывает, сколько времени ещё будет гореть сигнал. Чаще всего табло обратного отсчёта делают для зелёного сигнала светофора, но в ряде случаев табло отображает и оставшееся время красного сигнала.

-Существуют светофоры из двух секций — красной и зелёной. Они регулируют движение пешеходов через пешеходный переход. Как правило, он имеет два вида сигналов: разрешающий и запрещающий. Обычно для этой цели используют соответственно зелёный и красный свет. Сами сигналы имеют различную форму. Чаще всего используют сигналы в виде силуэта человека: красный — стоящего, зелёный — идущего.

Учитель:

Наши ребята идут в первый класс,

Наши ребята очень спешат.

Слайд №12

Светофор:

Все внимание! Все внимание!

Говорит вам желтый свет

Объявляю вам заранее:

Перехода больше нет.

Не спешите! Посмотрите,

Посмотрите на меня.

Не спешите! Потерпите до зеленого огня.

Учитель:

Светофор мигнул – и раз -

Вдруг открыл зеленый глаз.

Слайд №13

Светофор:

Вот теперь идите смело,

Пешеходам путь открыт!

Проходите, разрешаю,

Не беда что я один,

Я надежно защищаю

От трамваев и машин!

Учитель: Осторожно! Сейчас загорится красный свет!

Слайд №14

Светофор:

Красный свет – сигнал тревоги

В светофориных глазах

Не ходите по дороге,

Оставайтесь на местах!

Даже если вы спешите

На работу иль в кино,

Подождите, подождите,

Подождите все равно!

Учитель: Светофор, поиграй, пожалуйста, с нами.

Светофор: Хорошо, а игра такая. У меня кружки жёлтого, красного и зелёного цветов. Если я показываю красный круг, то вы стоите. Если я показываю желтый круг, то вы хлопаете в ладоши. Если я показываю зелёный круг, то вы идёте.

Кто из вас ошибается, тот присаживается на стул. Посмотрим, кто из вас самый внимательный.

-А теперь с победителями поиграем в следующую игру. На одном конце зала проведена линия. Около нее выстраиваются играющие дети. На другом конце зала встаю я и поочередно поднимаю кружки. Зеленый кружок:

- Быстро шагай, смотри, не зевай!

Играющие идут по направлению ко мне, но при этом следите, чтобы был поднят зеленый кружок. Если я поднимаю красный флажок, вы останавливаетесь и замираете на месте. Если поднимается желтый флажок, можно шагать, но при этом оставаться на месте. Когда поднимается снова зеленый флажок, вы продвигаетесь вперед. Тот, кто вовремя не остановился или начал движение вперед по желтому сигналу флажка, возвращается к исходной линии.

Побеждает тот, кто первым без ошибок пройдет весь путь.

Учитель: Молодцы! Присаживайся Светофор с ребятами и будь на нашем празднике желанным гостем. А мы продолжаем. И приглашаем к нам самого главного хранителя порядка на проезжей части. Это… (входит испектор ГИБДД)

(Выступление инспектора ГИББД.

Показывает детям книгу «Правила дорожного движения»).

Слайд № 15

Инспектор ГИБДД:

Правила из этой книжки

Нужно знать не понаслышке.

И учить их не слегка,

А всерьёз – наверняка!

-Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

-Государственные автоинспекторы – мужественные люди, которые несут свою службу и в жару, и в холод. Они проверяют исправность автомашин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях.

-Из трёх несчастных случаев, которые происходят на улице, один происходит из -за тех, кто её неправильно переходит.

А теперь я вас проверю,

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы-

Отвечать на них непросто.

(Дети отвечают хором)

  • Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

  • Кто из вас идёт на свет, говорящий: «Хода нет!»?

  • Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

  • Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой?

  • Кто же, правила не зная, едет «зайцем на трамвае?

  • Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

  • Кто вперёд летит так скоро, что не видит светофора?

  • Если жёлтый свет горит, кто идёт? А кто стоит?

- Вам в подарок я принес раскраски по правилам дорожного движения. Уверен, что, раскрашивая их, вы запомните на всю жизнь эти правила и никогда не нарушите их.

Рефлексия

Учитель:

– Как расположены сигналы светофора?

– Какой сигнал светофора расположен вверху? В середине? Внизу?

– Что обозначает красный сигнал светофора? Желтый? Зеленый?

– Чем транспортный светофор отличается от пешеходного?

– Сколько сигналов имеют светофоры для пешеходов?

– В какой последовательности они расположены?

– Что обозначает каждый сигнал?

Учитель:

Праздник заканчивать пора.

До свиданья, детвора!

kopilkaurokov.ru

Праздник по правилам дорожного движения 1 класс

Праздник по правилам дорожного движения

«Азбуку дорожную знать каждому положено!»

Цели:

- проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;

-учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки;

- воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма;

-расширить знания учащихся по безопасности движения, развивать речь, мышление, уважение к участникам дорожного движения;

-воспитывать интерес и уважение к общему закону

 

Оформление: плакат « Знайте правила дорожного движения, как таблицу умножения».

 

Оборудование:

1.Плакаты по ПДД

2.Магнитофон.

3.Компьютер

4.Мультимедийный проектор, экран.

 

     Дети под музыку входят в класс.

Ведущий. Современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом.

Но люди придумали четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. И чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Ведущий. Делаем ребятам предостережение:Выучите срочно азбуку движения!Чтоб не волновались каждый день родители,Чтоб спокойны были за рулем водители.Ученики:

  1. Город, в котором с  тобой мы живемМожно по праву сравнить с букварем - Азбукой улиц, проспектов, дорог.Город дает нам все время урок.

  2. Вот она, азбука, над головой,Знаки развешаны вдоль мостовой.Азбуку города помни всегда,Чтоб не случилось с тобою беда.

  3. Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало, И основные из правил движенья – Знать как таблицу должны умноженья.

  4. Везде и всюду правила, их надо знать всегда: Без них не выйдут в плаванье из гавани суда. Выходят в рейс по правилам полярник и пилот, Свои имеют правила шофёр и пешеход.

  5. По городу, по улице не ходят просто так: Когда не знаешь правила, легко попасть впросак. И чтобы не случился с тобой такой аврал,

Ведущий. Наши верные друзья – дорожные знаки – дадут всегда верные

советы и предупредят об опасности. Знаки – это молчаливые стражи

порядка, они имеют разную форму и окрашены в яркие цвета.

Ученик: У знаков дорожных особый язык,

И нужно, чтоб каждый читать их привык.

И с первого взгляда сумел бы понять,

Какой на дороге опасности ждать.

Ведущий. Ребята, давайте вместе с вами повторим значение дорожных знаков.

1.Это «зебра», то не зверьТы мне на слово поверьЭти белые полоски-Переход – иди смелей.

2.Знак вот этот разместилиГде стоят автомобилиСиний круг и красный крестикЗдесь нельзя стоять на месте

3.Предупрежденье на путиЗнак «опасность» впередиЭтот знак у школ и парковОчень часто встретить можноГоворит он: «Будь водительздесь особо осторожен»

4.Этот знак ну очень строгийКоль стоит он на дорогеГоворит он нам: «Друзья,ездить здесь совсем нельзя!»

5.Ожидаешь ты посадкиНа отведенной площадкеНе нужна тебе сноровкаЭто место остановка.

6.Нарисован человекЗемлю роет человекПочему проезда нету?Может быть, здесь ищут клад,И старинные монетыВ сундуке большом лежат?Их сюда, наверно, встарьСпрятал очень жадный царь.

7.Знак водителей стращает,Въезд машинам запрещает!Не пытайтесь сгорячаЕхать мимо кирпича!

8.Знак любителей обгонаОбъявляет вне закона!В этом месте, сразу ясно,Обгонять других опасно!

9.Я хочу спросить про знакНарисован знак вот так:В треугольнике ребятаСо всех ног бегут куда-то!

10.Я не мыл в дороге рук,Поел фрукты, овощи.Заболел и вижу пунктМедицинской помощи.

11.Что мне делать?Как мне быть?Нужно срочно позвонить!Должен знать и ты, и он:В этом месте телефон!

12.Тут вилка, тут ложкаПодзаправишься немножко.Накормили и собаку.Говорим «спасибо» знаку.

Ведущий: Кто-то знак ещё принес –Треугольник, внутри паровоз.Говорит знак этот строго:«Переезд. Железная дорога!»

Игра «Светофор»У ведущего три картонных кружка (зеленый, красный, желтый).Участникам игры надо быть  очень внимательными. Когда ведущий показывает зеленый свет, то ребята должны топать ногами, будто идут; когда показывает желтый свет, то ребята должны хлопать в ладоши. При красном свете в зале должна быть тишина.

Сценка «Мой весёлый, звонкий мяч»Мальчик (играя мячом об пол)- Мой весёлый звонкий мячТы куда помчался вскачь?Красный жёлтый голубойНе угнаться за тобой!Регулировщик (отбирает мяч)-На проезжей части дети Не играйте в игры этиБегать можно без оглядкиВо дворе и на площадке!

Сценка Видит мальчишка: родителей нет,Вмиг оседлал он велосипед.Только сверкнули на солнышке спицы, Решил он к машине крючком прицепиться.Страшно прохожим смотреть на мальчишку Может попасть под машину глупышка. Всюду машины; и слева, и справа Очень опасная эта забава.Милиционер:На мостовой не играть, не кататься! Если хочешь здоровым остаться.

Задание на интерактивной доске

Сценка «Что такое ХОРОШО и что такое ПЛОХО»1.Папа к малышу пришёл И спросила кроха: Что такое «хорошо» И что такое «плохо»?

2.Это вовсе не секрет, Слушайте, детишки, Как-то на велосипед Сел один мальчишка.

3.По дорогам, по дворам Он пронесся пулей, Испугал детей он там, Сшиб одну бабулю.

4.Мчится он на красный свет, Тормозить не хочет, И тогда вопросов нет Это ПЛОХО очень!

5.А другой – велосипед Водит осторожно, Только на зеленый свет Едет по дорожкам.

6.И дорогу перейти Малышу поможет, Про такого скажем мы: Мальчик он хороший!

7.Если нету светофора, Сам свой путь определи – Посмотри сначала влево И направо погляди.

8.Тротуар для пешеходов, А дорога для машин, Мы в любое время года Все куда-нибудь спешим.

9.Только спешка – не причина, Чтоб законы нарушать, Пусть пройдут сперва машины, А потом и нам шагать.

Ведущий:- Какой транспорт вы знаете?(Загадки о машинах и дороге)- Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте только ДА или НЕТ

Быстрая в городе очень ездаПравила знаешь движения? ДА

Вот в светофоре горит красный светМожно идти через улицу? НЕТ

Ну а зелёный горит? Вот тогдаМожно идти через улицу? ДА

Сел ты в автобус не взял ты билетТак поступать полагается? НЕТ

Старушка – преклонные очень годаУступишь ей место в автобусе? ДА

Мчит по дороге велосипедТы тоже гоняешь по улицам? НЕТ

А чтоб не случилась с тобою бедаСледишь за движеньем внимательно? ДА

А вот светофор не горит света нетТы быстро бежишь через улицу? НЕТ

Скажите а папы и мамы всегдаСледуют этим правилам? ДА

Теперь постарайтесь дать точный ответ:Можно не следовать правилам? НЕТ

Ведущий:- Ребята а вот какая история приключилась с Незнайкой.

Незнайка:

- Попав в большой и шумный городЯ растерялся, я пропал.Не знаю знаков светофора,Чуть под машину не попал!Кругом машины и трамваи,То вдруг автобус по пути.Признаться честно, я не знаю,Где мне дорогу перейти.Ребята, вы мне помогите,И, если можно, расскажите,Дорогу как переходить,Чтоб под машину не угодить!

Ведущий:

-Об этом нам споют в частушках.

Частушки

1.Осторожно на дорогеБерегите руки-ногиПомни правила вездеА иначе быть беде!

2.И троллейбус и автобус Обходите сзади выЧтоб навеки не лишитьсяСвоей буйной головы

3.Для болтушек-хохотушекЕсть особенный приказПодходя к любой дорогеЗамолкайте в тот же час

4.У штанов и у машиныЕсть спасения ремниИми ты свою машинуК себе крепко пристегни!

5.У тебя лишь две ноги –От колёс их берегиА кататься на подножках Могут и сороконожки!

Все вместе 5.Мы пропели вам частушкиПро правила дорожныеИ сегодня вас попросим Будьте осторожными!

Ведущий:

С малых лет до самой старости люди ездят в трамваях, автобусах, машинах, переходят через улицы. Они становятся то водителями, то пассажирами, то пешеходами. И значит, они всю жизнь, сдают экзамены на право называется дисциплинированными водителями (пусть даже велосипеда), дисциплинированными пассажирами, дисциплинированными пешеходами. Экзамен по ПДД каждый из нас сдает всю свою жизнь. Здесь каждая “двойка” может обернуться травмой или даже гибелью. Так пусть все наши ученики всю жизнь будут круглыми отличниками по ПДД.

Ведущий: Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало. Но основное из правил движения –Знать как таблицу должны умноженья!

Источники: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2013/02/05/prazdnik-po-pdd-v-nachalnoy-shkole-priklyucheniya

http://shcid46.ucoz.ru/load/scenarij_prazdnika_po_pravilam_dorozhnogo_dvizhenija/1-1-0-11

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2014/11/14/vneklassnoe-meropriyatie-po

Литература:

1. Правила дорожного движения. М, 2004

2. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение, 1998

3. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,1985

infourok.ru

Праздник по ПДД (1 класс)

Правила дорожного движения

Цели: Повторить ПДД, сигналы регулировщиков, познакомиться с некоторыми дорожными знаками и научится их читать.

Оборудование: дорожные знаки, светофор, жезл (нарисованный), скотч, цветные мелки.

I. Организация класса.

II. Вступительная беседа.

Учитель. Какие каникулы скоро начнутся?

Дети. Летние.

Учитель. Правильно. Каникулы – это время, когда увеличивается количество ДТП. И поэтому, прежде, чем отпустить вас на каникулы, стоить повторить ПДД. Чем мы сейчас и займёмся.

III. Основная беседа.

Учитель. Сегодня на уроке мы поговорим о ПДД, познакомимся с некоторыми дорожными знаками. К нам на урок пришли два светофора.

(Выходят два ученика, у которых на груди рисунки с изображением светофора. На первом горит красный свет, на другом – зелёный). Читают стихи:

Светофор 1. Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз глядит в упор –

Это строгий светофор.

Светофор 2. На вид он грозный,

Дальше ехать не пускает,

Обождал шофёр немножко,

Снова выглянул в окошко.

Светофор на этот раз

Показал зелёный глаз,

Подмигнул и говорит:

“Ехать можно. Путь открыт!”.

Учитель. Сколько цветов у светофора? Что они обозначают?

Дети. Три. Красный – стой! Желтый – внимание! Зелёный – иди!

Учитель. Сейчас мы проведём игру – “Светофор”.

Я буду показывать сигнал светофора, а вы – выполнять движения.

Красный – идти нельзя, вы должны сесть.

Жёлтый – приготовиться, вы стоите на месте.

Зелёный – путь открыт, вы тихо шагаете на месте.

(Играют.)

Учитель. Движение на дороге может регулировать постовой.

(Выходит ребёнок с жезлом и читает стихотворение “Постовой”.)

Посмотрите:

Постовой

Встал на нашей мостовой!

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой взмахнул.

Вы видали?

Вы видали?

Все машины сразу встали!

Дружно встали в три ряда

И не едут никуда.

Не волнуется народ,

Через улицу идёт,

И стоит на мостовой,

Как волшебник,

Постовой.

Все машины одному

Подчиняются ему.

Учитель. Давайте вспомним, что обозначают сигналы постового.

Дети. Если стоит лицом или спиной с опущенной рукой – проезд запрещен. Если стоит боком – путь открыт. Если рука согнута в локте – приготовься!

Учитель. Сейчас поиграем в игру “Постовой”. Я вам буду показывать сигналы постового, а вы говорить, что они обозначают.

(Играют.)

Учитель. Кроме светофора и постового на улице нам встречаются дорожные знаки, многие знаки пришли к нам на урок.

(Выходят дети, на груди у каждого рисунок дорожного знака, каждый рассказывает стихотворение о своём знаке.)

1 ученик. “Движение на велосипеде запрещено”.

Велосипед! Стой! Не спеши!

Этот знак проезд запрещает!

А если велосипед внимания не обращает,

Он правила нарушает,

Этот знак известен всем:

И девчонкам, и мальчишкам,

Машинистам, и туристам,

Даже – велосипедистам!

Означает знак запрет!

Велосипедистам хода нет!

Если даже он помчится,

В кучу лома превратится.

Красный свет – проезда нет,

Тормози, велосипед!

2 ученик. “Переход запрещён”.

Этот знак всем пешеходам говорит:

“Путь закрыт!”.

Кто не подчинится –

Попадет в больницу.

3 ученик. “Пункт питания”.

Ехали мы, ехали,

До знака мы доехали.

Метров сто ещё пройти –

И харчевня впереди.

4 ученик. “Дети!”.

Этот знак важнее всех,

Он требует внимания!

Жизнь детей он бережет

От травм и страданий.

Значит, где-то близко школа

Или садик детский.

Вы запомните, друзья,

Это знак навечно.

5 ученик. “Прочие опасности”.

Будь внимателен –

Этот знак наш говорит,

Здесь, если рот разинешь, зазеваешься,

Знать, быть беде, без головы останешься.

Учитель. Сейчас мы поиграем в игру “Дорожные знаки”. Я буду показывать вам знаки, а вы отвечать, что за знак.

(Играют.)

Учитель. ПДД надо знать и выполнять. Послушайте стихотворение о Буратино, который правила не соблюдает. (Читает его сама.)

Правила движения

Нужно соблюдать,

Чтобы под машины

Вам не попадать.

Буратино правил не учил

И большую травму получил!

Отдавила нос ему

Белая машина,

А теперь рыдают

Пудель и Мальвина.

Учитель. Хорошо, что Буратино сделан из полена. Папа Карло взял на руки озорного деревянного мальчишку и от горя долго не мог вымолвить ни слова.

– Ох-ох-ох-о-х, – вздохнул он наконец. Какой же ты непослушный, плутишка.

– Папа Карло, я буду умненьким, благоразумным. Почини же меня скорей. Папа Карло повертел в руках полено и принялся за работу.

– Хорошо ещё, что ты деревянный, – сказал папа Карло. – А будь ты настоящим мальчишкой. Ох-ох-ох. Не прошло и часа, как Буратино был снова цел и невредим.

IV. Итог урока.

Учитель. Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения. Так о чём же мы говорили на этом уроке?

Дети. О правилах дорожного движения.

Учитель. Как надо себя вести, чтобы не попасть в беду?

Дети. Соблюдать ПДД.

Учитель. Молодцы, вы сегодня очень хорошо поработали. До свиданья.

infourok.ru

Классный час по ОБЖ (1 класс) на тему: Посвящение в юные пешеходы (праздник по ПДД в 1 классе) | скачать бесплатно

         ГБОУ Гимназия

  Театрализованное представление по ПДД

                                                   Составила Мироненко М.Н.

                                                    учитель начальных классов

                                                    1 кв.категория

                                          2016г.

 

Описание: В 1 классе регулярно изучаются ПДД. Учитель постоянно акцентирует внимание учащихся на том, что безоговорочное выполнение ПДД - это условие сохранения себе и окружающим жизни, а также показатель уровня воспитания и культуры взаимоотношений между участниками дорожного движения. Во время проведения внеклассного мероприятия   первоклассники  рассказывают сами правила, приводят  примеры использования этих правил при передвижении по улицам и дорогам. Игровая деятельность  помогает учащимся понять значение и важность ПДД.

Цель: формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения, с целью предупреждения детского транспортного травматизма.

Задачи:

1. Сформировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

2.Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода и водителя в условиях улицы.

3. Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах, познакомить с видами светофоров. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.

4.Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

                                                       Ход праздника.

На сцену выбегают первоклассники.

1-ый ученик: Мы пришли недавно в школу, Мы теперь – ученики! Буквы, цифры изучаем, Много знаний получаем!

2-ой ученик: Мамы заняты у нас, Папы все работают. Как же мы дойдём в свой класс, Машин много ведь у нас!

3-ий ученик: На уроках нам сказали Про Правила движения, Чтобы в школу мы ходили Без сопровождения!

Ведущий:

-Сегодня я предлагаю вам отправиться в город, который называется "А - Б"(на экране появляются эти буквы)

- Что это за город? Кто догадался?

- Буква "А" - это азбука. Что это за слово, вы все хорошо знаете. Все буквы русского языка вместе - это и есть азбука. Почему с этого слова начинается грамотный человек? Да потому, что без знания букв не прочтешь ни одного слова. Буквы - это основа чтения. И мы с вами будем учиться сегодня не просто словам, а целым правилам и не просто правилам, а правилам безопасности. Вот и появилось второе слово-название нашего города "безопасность".

-А теперь давайте вместе прочтем название города "Азбука безопасности".

-Скажите, что такое безопасность?

        «Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

- "Азбука безопасности" - обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

- Эти знания необходимы и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге - просто обязательно.

Ученик :          Город, в котором

С тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука -

Над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

 (Под музыку появляется грустная Баба-Яга, она хромает и у неё забинтованы рука и нога.)

Ведущий: Здравствуй бабушка! А что это с тобой приключилось? Тебя и не узнать! (разводит руками)

Баба-Яга: Ой, милая, и не спрашивай! Беда со мной случилась…….Вот когда в школе училась, помню, учительница про правила дорожного движения рассказывала, а я то ведь вертлявая и непослушная была ещё тогда. (вздыхает)…..Ну вот, в одно ухо у меня влетало, а в другое вылетало, думала мне эти правила то и не пригодятся никогда в дремучем лесу то.  А тут детки меня в гости пригласили, отказаться разве я могу. (плачет)……

Ведущий: Да не расстраивайся ты так, что было, то прошло. …..

Баба-Яга: Ага, прошло! Аукнулось! Вот, слушайте, ребята!  Как только к дороге подошла, тут всё и началось! Машины снуют туда – сюда, ну никакой возможности нет перейти дорогу. А на тротуаре какие то люди стоят, чего то ждут, вроде как, пешеходами называются.…..Ну, думаю, не на ту напали! В жизнь такого не было, чтоб я ещё в очередях стояла! Сейчас прошмыгну вон между автобусом и легковушкой, секундное дело!......и ринулась я со скоростью света!......потом, представляете, помутнение  какое то, склероз что ли, ничего не помню, старая…….глаза открываю,  а я что это,  перебинтованная вся в вашем медицинском кабинете лежу. Спасибо мед. сестре вашей, спасла, родимая!

Ведущий: Да, в нашей школе заботятся о здоровье детей!

 Баба-Яга: А я смотрю (осматривает детей), они тут у вас и без костылей, и без синяков и даже без царапин. Разве такое бывает? Ведь им наверно несколько раз в день приходится улицу переходить, пока до школы и домой доберутся?

Ведущий: Конечно, Баба –Яга, дети то у нас хорошо знают, как и где переходить улицу, ведь они в школе изучают правила дорожного движения.

Баба-Яга: Да? Ну и ну! Неуж то прямо такие умные? Даже и не верится!

Ведущий: Бабулечка, так мы и тебя можем научить этим правилам, так что ты сможешь из своего леса к нам на каждый праздник приходить в гости без опаски.

Баба-Яга: Ух, ты! Здорово! Ребята, неужели и правда поможете мне? Я буду очень признательна! (шёпотом) В долгу не останусь!

Ведущий: Ребята, давайте поможем Бабе-Яге выучить правила дорожного движения, чтобы больше она в беду не попадала!

Баба-Яга:  Ой, дети, как я рада!

Ведущий: Не переживай. Оставайся с нами. Мы посмотрим представление….

/Буратино выглядывает из-за ширмы./

Буратино: Мне Мальвина надоела.    

До всего всегда ей дело.

Ничего не разрешает,

Всех на свете поучает:

Сиди ровно, не шуми.

Нос в чернильницу? Ни-ни!

Теперь новая наука:        

Вот скажу где, братцы, скука -

Я должен правила учить

Как по городу ходить.

(Б. Убегает за ширму. Фонограмма «шум города». 

Выходят Мальвина и Пьеро    

Пьеро: 

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал.

Кругом машины и трамваи

То вдруг автобус на пути,

Признаться честно, я не знаю

Я не знаю, как мне дорогу перейти.

Мальвина: Не расстраивайся, Пьеро, я тебе помогу разобраться в правилах поведения на дороге.

Добро пожаловать к нам в школу пешеходных наук! (Усаживает Пьеро за стол, звенит колокольчик.) (Буратино ползёт на четвереньках мимо, Мальвина берёт его за шиворот)

Мальвина: Очень важная наука – правила движения.

И должны их изучать все без исключения. (Сажает его за стол)

Буратино: Всё – напрасные слова. Разболелась голова.

Пьеро: Буратино, как не стыдно?

Ведь Мальвине так обидно,

Что старается напрасно!

Неужель тебе не ясно?

Нужно правила движенья изучать серьёзно.

И начать такой урок никогда не поздно.

На Мальвину не сердись, посмотри и убедись!

(На сцене музыкального класса ходит Красная шапочка напевает любую песенку. Мама укладывает пирожки в корзину.)

 Мама: Красная шапочка, доченька,  я испекла пирожки. Сходи навести бабушку и отнеси ей угощенье. Только будь осторожна, на улице тебя может подстерегать много опасностей. Будь внимательна.      

Красная шапочка: Хорошо мамуля. (шёпотом: Какие еще могут быть опасности на улице? Я ведь уже большая и ничего не боюсь.)

( Красная шапочка берет корзину и отправляется в путь. Улица. Дорога. Едут машины. Тротуар – идут люди.)

Красная шапочка: Что это люди идут по такой узкой дорожке? Пойду-ка я по широкой. (Выходит на проезжую часть. Раздаются сигналы машин. Свист милиционера.)    

Инспектор: Кто это нарушает правила дорожного движения? Такая красивая девочка и не знает, где должны ходит пешеходы.      

Красная шапочка: А кто такие «пе-ше-хо-ды»?    

 Инспектор: Ты не знаешь кто такие пешеходы?      

Красная шапочка: Нет.      

Инспектор: Ребята, скажите, пожалуйста, Красной шапочке, кто такие пешеходы.

- Где они должны ходит? (по тротуару).

- А как называется широкая дорога? (проезжая часть)

-Для кого нужна проезжая часть?

Инспектор: Видишь, девочка, какие ребята молодцы, все знают.

-Ребята, почему пешеходы не должны ходит по проезжей части?

-Ну что, Красная шапочка, поняла теперь, кто такие пешеходы и где они должны ходить?

Красная шапочка: Да. Я поняла. Значит я – пешеход и должна ходит по тротуару.

Инспектор: Вот Шапочка красная,

                     Девочка умная, прекрасная,

                     Достойна вашего уважения,    

                     Соблюдает правила движения.

Инспектор: И серый волк зубастый себя считает крутым.

Волк: Я не крутой, а суперклассный.

Инспектор: Знаки дорожные он не знает, правил дорожных не соблюдает.

Волк: Куда идёшь ты, Шапочка, прилежная девочка, лапочка.

Кр. Шапочка: Я к бабушке своей иду, пирожки и маслице несу.

К ней напрямик лежит дорога, но опасностей там много.

А есть ещё одна: по ней путь безопасней, но длинней.

Пойду я по лесной дороге.

Волк: Иди, иди. Устанут ноги.

Я ж напрямик по дороге пойду.

И к бабке твоей быстрей добегу.

Кр. Шапочка: Смотри осторожней, не попасть бы в беду.

       /Кр. Шапочка идет в лес под мелодию «Если долго, долго»/

 Инспектор: Осторожней, серый волк!

Волк: Я в дорогах знаю толк.

Подумаешь, дорога!

Подумаешь, машины!

Ну, пробегусь немного,

Машины то не видно!

Вон на бугорочке

Уже видна избушка

Там за перекрёстком

И живёт старушка.

Инспектор: (испуганно) Волк побежал наискосок…

/Волк убегает прямо вниз постепенно. Раздается визг тормозов - ТРЕК 5, появляется волк, чешет голову./

Волк: Ой, еле ноги уволок.

Инспектор: Я в дорогах знаю толк!

Волк: Как же я перепугался!

Инспектор: Хорошо, что цел остался!

Волк: Лишь зубов не досчитался.

Хоть и раньше прибегу я,

Нечем будет есть бабулю,

Инспектор: Там где движутся машины, люди не должны ходить,

Потому что очень просто под машину угодить.

Но есть правило одно, очень важное оно:

Все водители должны держаться правой стороны!

Пешеходы же должны держаться левой стороны.

Кр. Шапочка поёт.

Кр. Шапочка: Если ты шагаешь в школу

По тропинке, по дорожке,

Будь внимательным немножко,

Правил ты не забывай,

И наверно, и конечно,

И возможно-можно-можно,

Безопасную дорогу

Для себя ты выбирай!

У – у! Думай получше, выходя в дальний путь!

У – у! Правил дорожных ты смотри не забудь!

У – у! И девчонка, и мальчишка,

У – у! Хоть торопишься ты слишком,

У – у! Правил все ж не нарушай,

У – у! правил все ж не нарушай!   УБАВИТЬ

Мальвина: Непростая сказка эта –

В ней и шутка и намёк.

В нашей сказке спрятан где – то

Добрым Молодцам урок.  

Буратино: Я запомнил всё на «5» и теперь пойду гулять.

/ Буратино берёт за ширмой мяч и выбегает/

Буратино: Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь,

Красный, жёлтый, голубой,

Не угнаться за тобой,

Мне машины нипочем!

Буду здесь играть мячом. СВИСТОК.  

Инспектор: На проезжей части дети не играйте в игры эти! Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке. (Забирает мяч)  

/ Буратино выезжает на велосипеде/

Буратино: На двух колёсах я качу,

Двумя педалями кручу,

За руль держусь, гляжу вперёд

И вижу скоро поворот.  СВИСТОК.  

Мальвина: /Забирает велосипед/  Велосипед иль самокат-

                                 Ты иди с ним в парк и в сад.

                                 Можно ездить по бульвару,

                                 По дорожке беговой,

                                 Но нельзя по тротуару

                                 И нельзя по мостовой.

Буратино: А почему?

Инспектор: Выезжать на дорогу на велосипеде можно детям старше 14 лет!

Буратино: да кто ты такой командовать?

Инспектор: Я Инспектор ГИБДД. А ты кто?

Буратино: А я Буратино, весёлый проказник, гуляю, где захочу!

Инспектор: То-то и видно не знаешь правила дорожного движения!

Буратино: А зачем мне их знать, я и без них прекрасно обхожусь!

Мальвина: Вот и не знаешь, как переходить улицу.

Буратино: Как-как? Как все люди. /идёт, кривляясь/

Мальвина: Не знаешь! А можно ли играть на проезжей части?

Буратино: Смотря во что! В прятки нельзя!

Пьеро: Почему?

Буратино: Машины всё время уезжают, прятаться негде! А вот в мячик можно!

Мальвина: Да, Буратино, вы совершенно не знаете ПДД.

Пьеро: Признаться честно, и я не знаю

Как в городе себя вести.

Кругом машины и трамваи

Как мне дорогу перейти.

Инспектор: Есть на каждом перекрестке

Замечательный прибор.

Знайте, дети, что зовется

Ваш помощник – светофор!

 Всем прохожим с давних пор

Помогает светофор,

Он для нас, посмотри

 Зажигает фонари.

исполняется на мотив песни "Буратино"

Есть у меня надежный друг, нет у него ни ног, ни рук,

Зато два глаза на ребят по очерёдности глядят.

Его повсюду узнают. Скажите, как его зовут?

Припев: Све-то-фо-рик!

Его команды выполняй, и на дороге не зевай.

И для машин, и для людей

Всегда он будет всех нужней.

Важнее нету никого. Скажите нам скорей, кого?

Припев: Све-то-фо-ра!

(Выбегают человечки)

Светофор: (вместе) Светофор вам скажет строго: — Осторожно, здесь дорога!

Красный: Самый строгий красный свет

                 Стоп! Дороги дальше нет

Зелёный: Зеленый свет горит,

Как будто говорит:

Можно двигаться сейчас

Не опасен путь для вас.

Мальвина: Запомнили? (Буратино отвлёкся) Буратино?

Буратино: конечно! Красный свет – прохода нет!

                  А зелёный говорит– пешеходам путь открыт!

Светофор Светофорыч:

-А вы знаете, почему у меня такое имя?

Слово «светофор» состоит из двух частей – «свет» и «фор» «Свет» - это и есть свет, а «фор» (от греч.форос) обозначает «несущий или «носитель». А вместе – «светофор» - значит носитель света или несущий свет. Я несу свет, причём разных цветов: красного, жёлтого, зелёного. Эти цвета выбраны не случайно, они очень яркие и далеко видны в любую погоду.

-А вы знаете, когда появился первый светофор? (показ на экране первого светофора)

Первый св. появился в 1868 г. в г. Лондоне, в Англии. Освещались сигналы газовыми светильниками. А в 1914 г. в Америке появились первые электрческие светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в Москве первый светофор появился в 1929 г. Как вы думаете, важно понимать сигналы светофора?

Светофор:

В тёмное время суток необходимо носить фликеры.

Фликер – маленький значок

В темноте как светлячок.

Можно увидеть издалека

Светоотражающего огонька.

Ведущий: Проводится игра «Это я, это я, это все мои друзья!».

- Кто из школы идет  Только там, где переход?

-Кто летит вперёд так скоро, Что не видит светофора? (Ребята молчат)

- Кто водителя за рулем отвлекает  Вопросами и просьбами ему надоедает? (Ребята молчат)

-Кто послушав мой совет, ходит на зелёный свет?

-Со двора кто убегает,  На дороге мяч гоняет?  (Ребята молчат)

-Кто из вас, признайтесь честно, Сидит в машине в детском кресле?

-Кто красный свет не замечает,  На дорогу выбегает?  (Ребята молчат)

-Кто же, правила не зная, едет «зайцем на трамвае?

-Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

-Кто автоинспекторам помогает,  Правила движения соблюдает?

Ведущий: Молодцы, ребята.

Пьеро: А если светофор сломается, тогда как переходить дорогу?

Мальвина: Тогда нам поможет милиционер-регулировщик.(показывает рукой)

Регулировщик: В снег и дождь,

                           В грозу и бурю

                           Я на улице дежурю.

                            Мчатся тысячи машин

                           Волга, Лада, Лимузин,

                           И маршрутки и трамваи.

                            Я проезд им разрешаю.

                            Если руку подниму

                            Нет проезда никому.

Буратино: А это что у вас за палочка?

Регулировщик: Чудо-палочка она

                           Всем знакома, всем видна

                           Днём заметна

                           А под вечер изнутри освещена.

Буратино: Ребята, кто из вас знает, как называется эта палочка? /Жезл/

Мальвина: А ещё пешеходам помогают дорожные знаки.(показывает)

Регулировщик: Знаки разные нужны.

Знаки разные важны:

Вдоль дорог они висят,

Нам о многом говорят

Мальвина: Эти знаки помнить надо

В ситуации любой.

И тогда идти не страшно

Нам по улице с тобой.

(Пьеро и Мальвина рассматривают д. знаки)

Пьеро: Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Регулировщик: Знак "Дети":

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакали  родители,

Будьте бдительны, водители!

Буратино: Замечательный знак –

Восклицательный знак!

Значит можно здесь кричать,

Петь, шуметь, озорничать!

Мальвина: Отвечает знак вам строго:

Здесь опасная дорога.

Пьеро: А это что за знак?

Регулировщик: Чтоб приучить пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт, как тетрадку.

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут. (Мальвина показывает указкой)

Буратино: Ой, а я знаю, эти полоски  «зеброй»  зовут. Вот умора!

Мальвина: Видишь «зебра», знак и вот - пешеходный переход.

Погляди сперва налево,

А потом уже иди,

А, дойдя до середины,

Ты направо погляди. 

Пьеро: А, я, всё равно боюсь через перекрёсток переходить!

Инспектор: А есть подземный переход

Самый безопасный.

Не надо ждать зелёный свет

И не горит там красный.

Мальвина: А найти подземный переход вам поможет  знак "Подземный пешеходный переход" (показывает)

Пьеро: Знак "Движение пешеходов запрещено":

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

"Вам ходить запрещено!"

Мальвина: Знак «Велосипедная дорожка»

Обгоняй Максим Серёжку.

Смело можешь здесь кататься

И машины не бояться!

Пьеро: Знак "Железнодорожный переезд":

Не один здесь знак, а много:

Здесь железная дорога!

Рельсы, шпалы и пути –

С электричкой не шути.

Буратино: Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси":

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Мальвина: Важно знать и правила связанные с транспортом.

    Вот для вас загадки: 1.Удивительный вагон, посудите сами.

Рельсы в воздухе, а он держит их руками. /Троллейбус/       

                             2.Что за чудо – этот дом.

                              Ребятишек много в нём.

                              Носит обувь из резины

                              И питается бензином./Автобус/

-Буратино, а ты знаешь, как нужно обходить автобус и троллейбус./Сзади/

Ещё загадка: Спозаранку за окошком стук и звон и кутерьма

                        По прямым стальным дорожкам ходят разноцветные дома. /Трамваи/

-Как нужно обходить трамваи? /Спереди/

Ребята, а вы знаете, как себя вести в транспорте? (Да) Давайте посмотрим.

/Сценка: «В трамвае»/

Автор: Едет девочка в трамвае

             Она билета не берёт.

             Всех локтями раздвигая,

              Пробирается вперёд.

              Говорит она, толкаясь:

Люба: - Фу! Какая теснота!-

Автор:  Говорит она старушке:

Люба:   - Это детские места.

Бабушка:  Ну, садись.

Автор:     Вздыхает та.

Пассажиры 2. Как бы ни был труден путь

                         Ты в дороге, вежлив будь!

                     3. Место старшим или старым

                          Уступить не позабудь!

Регулировщик:  Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить вам не мешало.

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу должны умноженья!

На мостовой – не играть, не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться!

Буратино: Спасибо, Мальвина, теперь я знаю правила дорожного движения.

Буратино: Изучайте, изучайте правила движения

И всегда их соблюдайте все без исключения.

Пьеро:  Ведь не зря на светофоре зажигаются огни:

Ярко красный и зелёный. Нам помочь хотят они.

-Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

- Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «разрешается» или «запрещается».

Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения

Нужно помнить,

Нужно знать

Правила движения.

— Итак:

• Играть на мостовой... (запрещается)

• Переходить улицу при зеленом свете светофора...

• Перебегать улицу перед близко идущим транспортом...

• Переходить улицу по подземному переходу...

• Переходить улицу при красном свете светофора...

• Помогать старикам и старушкам переходить улицу...

• Переходить улицу при желтом свете светофора...

• Цепляться за проезжающие машины...

• Играть на проезжей части...

• дергать девочек за косички... Это хоть и не правила движения, но правила уважения.

• Болтать на уроках...

• Уважать правила движения…

  «Частушки».

1. Проезжаю мимо школы

И гляжу я в оба!

Не попал, чтоб под колеса

Первоклассник Вова.

2. Ехал Вова на мопеде,

Правила не соблюдал:

Газанул на красном свете –

И в больницу он попал.

3. Не стал Миша торопиться:

Тормозил на красный свет –

Едет он сейчас в больницу,

Вове передать привет.

4. Мама в магазин спешила –

Сократить пути решила,

Рядом сын-отличник шел –

В переход ее отвел!

Ведущий:- А сейчас наступил самый торжественный момент – момент посвящения в пешеходы. Вы можете носить звание юного пешехода. Для этого нужно лишь произнести клятву. Я вам ее произнесу, а вы скажете волшебное слово: «Клянусь!»

Мы юные пешеходы

1)Клянемся  соблюдать правила Дорожного движения (Клянемся)

2)Клянемся  переходить дорогу строго по пешеходному переходу (клянемся)

3)Клянемся переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора

4) Клянемся не играть на проезжей части дороги

5)Клянемся не создавать опасных ситуаций на дороге

Всем спасибо, кто помог Бабе Яге разобраться в знаках и светофорах. Теперь тебе всё понятно, Яга?

Б.Я. Да. Большое спасибо, ребята!

                                           

   Выступление первоклассников

1.Знают люди все на свете:Мы теперь не просто дети!Кто по улице идет,Тот зовется пешеход!

2. В школу смело мы шагаемПотому, что твердо знаем:Переходят все дорогуТам, где светят светофоры.

3. Если светофора нет,Перейти поможет зебра.Не лошадка это, детки,А дорожная разметка.

4. А еще мы твердо знаем,Если светофор мигаетНам тревожным красным светом,Все стоят и ждут при этом!

5. Я на желтый не пойду!Я зеленый подожду!

6. Свет зленный загорится,Перейти народ стремится!И пойдет: кто на работу,Ну, а мы с тобою в школу!

7. Мы уже не просто дети:Пешеходы на планете!

ПЕСЕНКА О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

(на мотив «Пусть бегут неуклюже...»)

 1. Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,

 Но нельзя по дороге бежать.

 Тротуар - пешеходам, а машине - дорога.

 Это правило все должны знать.

         Припев:

Если красный - путь опасный,

 Если жёлтый - подожди.

 А зелёный, значит можно

 Нам дорогу перейти.

2. Знак дорожный подскажет, запретит и укажет

 Пост ГАИ, переход и объезд.

 Тем, кто это не знает, мы подскажем, ребята:

 Вы учите, вот вам наш совет!

         Припев:

                       3. Знаки разные, все прекрасные,

 Как друзей их надо знать.

 Знаки разные, все прекрасные,

 Мы их будем соблюдать!

Памятка для учащихся

  1. Ребята, будьте внимательны на дорогах.
  2.  Ходите только по тротуару.
  3.  Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет - на перекрестках по линии тротуаров.

       4. Когда переходите дорогу, посмотрите налево, потом -      направо.

5.  На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора.

  1.   Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.
  2. Стоящий на остановке автобус обходите только в разрешенных для перехода местах, соблюдая при этом осторожность.

 

nsportal.ru

Классный час (1 класс) на тему: Праздник по ПДД. | скачать бесплатно

Праздник по правилам дорожного движения

«Знай правила движения, как таблицу умножения»

Составитель: Насибуллина Джамиля Магазовна,учитель начальных классов школы №10  Приволжского района  г. Казани

Цель: рассказать ученикам начальных классов о правилах поведения на дороге.

Задачи:

- повторить и закрепить знания правил дорожного движения,

- проанализировать причину дорожно-транспортных происшествий,

- сформировать представления школьников о безопасности дорожного движения при   передвижении по городу,

- привить ученикам навыки соблюдения ПДД для снижения детского травматизма на дорогах.

Оборудование: плакаты, кроссворд, знаки дорожного движения: знак Движение пешеходов запрещено, знак велосипед- запрещено, велосипедная дорожка, знак пешеход, осторожно, дети; памятки, музыка «Голубой вагон»,  «Если с другом вышел в путь».

В зале рисунки детей, плакаты: «На улице – не в комнате, о том ребята помните!»,  «Помни правила ГАИ – это правила твои»

Ход мероприятия

Ведущий: Ребята, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго, строго соблюдать установленные правила движения, они совсем несложные.

1 ученик:    Бурлит в движенье мостовая

                     Бегут авто, спешат трамваи.

                     Все будьте правилу верны,

                     Держитесь правой стороны.

Ведущий: Ходить и останавливаться большими группами нельзя. Так как это задерживает движение.

2 ученик:    Объяснять надо просто

                     Будь ты юн или стар:

                     Мостовая – для транспорта,

                     Для тебя – тротуар!

Ведущий: Переходить улицу надо только в тех местах, где имеется дорожка пешехода или светофор.

3 ученик:    Иди через улицу, пешеход

                     Где знаком указан тебе «переход».

 Ведущий: При переходе улицы с двусторонним движением, сначала посмотри налево, а дойдя до середины – направо.

4 ученик:     Где улицу надо тебе перейти –

                      О правиле помни простом:

                      С вниманьем налево сперва погляди

                      Направо взгляни потом.

Ведущий:   Наши ребята на праздник спешат!   («Загорается» красный свет светофора).

1 ученик:   Красный свет нам говорит:

                 - Стой! Опасно! Путь закрыт!

Ведущий:   Хоть у вас терпенья нет,

                    Подождите: красный свет.  («Зажигается» желтый свет).

2 ученик:     Желтый свет- предупрежденье:

                      Жди сигнала для движенья.

                      Все время будь внимательным и помни наперед

                      Свои имеют правила шофер и пешеход.

Ведущий:    Шагнул левой ногой, шагнул правой только и всего. Чего легче!Шагать и в самом деле нетрудно по комнате, по парку, там, где нет транспорта.3 ученик:   Ты вышел из дома                    В таком настроении,                   Что птицам завидно в саду!                    Но если не знаешь                   Ты правил движения,                    Недолго попасть и в беду.                   Чтобы сохранить здоровье и жизнь  мы должны строго соблюдать правила     пешехода.4 ученик:   Пусть движутся потоками машины-                   Водители спокойствие хранят.                   Ведь знают все, что правила едины                   Для взрослых пешеходов и ребятВедущий: Но не все пешеходы серьезно относятся к этим правилам. Некоторые поступают так , как этот герой                   Один сказочный герой                   Плохо вел себя порой.                   Он уроки забывал,                   Правила не признавал.                   И дурное поведение                   Принесло лишь огорчение!

Ведущий: Вы узнаете, дети, нашего гостя? Кто это?

Дети: Незнайка!

 (Под музыку вбегает Незнайка):

Незнайка :  Я всем известный Незнайка.                    С ребятами всегда дружу,                    Но среди дорожных знаков,                    Я друзей не нахожу!                    Я так люблю похулиганить!                    На красный свет перебежать.                    И по проезжей части даже                    Могу спокойно погулять.                    На знаки я и не гляжу.                    Где захочется, хожу.                   Пошалить хочу немного,                   Побегу я на дорогу!

Дети: Незнайка!

Ведущий: Но Незнайка чем - то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка: Попав в большой и шумный город

                  Я растерялся, я пропал.

                  Не знаю знаков светофора,

                  Чуть под машину не попал!

                  Кругом машины и трамваи,

                 То вдруг автобус по пути.

                  Признаться честно, я не знаю,

                  Где мне дорогу перейти.

                  Ребята, вы мне помогите,

                  И, если можно, расскажите,

                  Дорогу как переходить,

                 Чтоб под машину не угодить!

Ведущий: Наши дети уже знакомы с самыми главными  правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут и покажут, как надо вести себя на улицах.

Ведущий: Кроме светофора на улице есть и другие помощники. Это дорожные знаки. Какие знаки знаете вы?Дорожных знаков очень много. Они делятся по своему назначению на запрещающие, разрешающие, указательные, предупреждающие, информационные, знаки сервиса, знаки приоритета. Жила- была улица стройная, красивая, одетая в асфальт. Очень давно. Едва появился первый автобус, решили люди научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык- язык знаков. И улица заговорила. 

Парад дорожных знаков (под музыку «Если с другом вышел в путь» выходят дети с дорожными знаками)Дорожные знаки.    О них не забудь,                                   Расскажут они, безопасен ли путь. 1. Знак Движение пешеходов запрещено   Знак в кругу с обводом красным,   Это значит тут опасно.   Тут. поймите, запрещение   Пешеходного движения! 2. Знак Велосипед! Движение запрещено   Ездят здесь одни машины,   Всюду их мелькают шины   У тебя велосипед?  Значит СТОП! Дороги- НЕТ! 3. Знак О подземном переходе   Эй, смелей иди вперед!   Трусишь ты напрасно.   Знай , подземный переход   Самый безопасный!4. Знак Велосипедная дорожка  Синий цвет, форма круг,  Значит, мчи скорее, друг  Синий цвет от красного  Отличить несложно-  На велосипеде здесь кататься можно5. Знак Осторожно , дети!  Я ребятам добрый друг,  Я их охраняю:  Школа рядом- всех вокруг  Я предупреждаю! 6. Знак Пешеход  Пешеход! Решил дорогу безопасно перейти  В этом я тебе подмога , поспеши меня найти! Игра Знатоки ( 2 команды)На одних карточках изображены дорожные знаки, на других названия знаков.Две команды получают одинаковое количество знаков. Задание: к знакам подобрать названия 1 ученик:   Дорожные знаки все очень хороши!                 И взрослые, и дети их уважать должны!

2 ученик: Каждый знает, что без правил                 Без дорожных не прожить.                Все должны мы на дороге осмотрительными быть! Ведущий: А знаете ли вы, почему у нас правостороннее движение? В далеком прошлом, когда от одного населенного пункта до другого приходилось идти сотни верст по узким тропам, через лесные чащи, путники брали с собой оружие: поначалу дубину, позже меч. Когда путники на тропе встречались, они давали друг другу дорогу, держась правой стороны. Левая половина туловища, защищенная щитом, была обращена к встречному. Постепенно движение по правой стороне вошло в привычку.

Словесная игра: «Разрешается-запрещается».

 Правило: дополнить предложение одним из этих слов)- Ехать зайцем , как известно-Уступать старушке место- Переход при красном свете-При зеленом даже детям -По проезжей части бегать-А ходить по тротуарам- Уважать правила дорожного движения

2 ученик     Где глаза у вас, где ушки?

                    Дело кончится печально.

                    Может быть не мало бед.

                    Ведь дорога - не читальня

                     И не место для бесед!

Сценка  (Мальчик играя мячом об пол)

                   Мой веселый, звонкий мяч

                  Ты когда помчался вскачь?

                   Красный, желтый, голубой

                   Не угнаться за тобой!

Ведущий: (Отбирает мяч ).

                   На проезжей части, дети,

                   Не играйте в игры эти.:.

                   Бегать можно без оглядки.

                   Во дворе и на площадке.

Сценка 2

Видит мальчишка: родителей нет,

Вмиг оседлал он велосипед.

Только сверкнули на солнышке спицы,

Решил он к машине крючком прицепиться.

Страшно прохожим смотреть на мальчишку

Может попасть под машину глупышка.

Всюду машины; и слева, и справа

Очень опасная эта забава.

Милиционер:

На мостовой не играть, не кататься!

Если хочешь здоровым остаться.

Ведущий: Конкурс « Разгадайте кроссворд» (Кроссворд дается каждой команде)

Правило: какая команда быстрее и правильнее разгадает.

По горизонтали:

 1. Загородная автомобильная дорога.

 4. Дом чудесный - бегунок

   На своей восьмерке ног.

   День-деньской в дороге:

  Бегает аллейкой

  По стальным двум змейкам.

 6. Мчит от самого порога

    К городам другим ...

 7. Если будем торопиться,

   Очень нам оно сгодится.

   Знак зеленый загорится

   Значит, можно нам садиться.

По вертикали:

1. Водитель наземного транспорта. 2. Фонарь с красными, зелеными и желтыми стеклами для регулирования движения на улицах и дорогах. 3. Законы дорожного движения. 5. Многоместный наземный вид транспорта для перевозки пассажиров.

Ответы: По горизонтали: 1. Шоссе. 4. Трамвай. 6. Дорога 7. Такси. По вертикали: 1. Шофер. 2. Светофор. 3. Правила. 5. Автобус.

 «Викторина» (отвечает быстро каждая команда по очереди)

1. Какие сигналы светофора вы знаете?

2. Где должны ходить пешеходы?

3. Где должны ездить автомашины?

4. Как обозначается пешеходный переход?

5. Можно ли играть на улице? Почему?

б. Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора?

7.Как нужно переходить улицу, если нет светофора?

8. Для чего служат дорожные знаки?

9. Где можно кататься на велосипедах?

10. Почему нельзя играть на мостовой?

11. В каких местах можно переходить улицу?

12. Когда надо начинать переход улицы?

Незнайка   Спасибо, ребята. Теперь я всегда буду выполнять правила дорожного движения.

Подведение итогов.

Рефлексия.  «Доскажите словечко». 

1. Надя с Таней ходят парой.

   Где идут?. (По тротуару.)

2.  Старшим место уступай,

    Если ты зашел в ... (трамвай).

 3. Хоккей - на льду игра зимой,

    Но не играй ... (на мостовой).

 4. Должен помнить пешеход

    Про подземный ... (переход).

 

5. С площадей и перекрестков

   На меня глядит в упор

6. С виду грозный и серьезный

    Долговязый ... (светофор).

 7. Вот здесь стоит на мостовой

    Регулировщик - (постовой).

 8. По дороге едут ноги

    И бегут два колеса.

9. У загадки есть ответ:

   Это мой ... (велосипед).

ПАМЯТКА ПЕШЕХОДА (раздается детям)

 1.  ПЕШЕХОДАМ РАЗРЕШАЕТСЯ ХОДИТЬ ТОЛЬКО ПО ТРОТУАРАМ И ПЕШЕХОДНЫМ    ДОРОЖКАМ. А ТАМ, ГДЕ ИХ НЕТ ПО ОБОЧИНЕ.

  1. НАВСТРЕЧУ ДВИЖУЩЕМУСЯ ТРАНСПОРТУ НЕ ВЫХОДИТЕ И НЕ ВЫБЕГАЙТЕ НА ПРОЕЗЖУЮ ЧАСТЬ.
  2. ПЕРЕХОДИТЕ ПРОЕЗЖУЮ ЧАСТЬ ТОЛЬКО В МЕСТАХ, ОБОЗНАЧЕННЫХ ДОРОЖНОЙ РАЗМЕТКОЙ ЗЕБРА ИЛИ ЗНАКОМ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД.
  3. В МЕСТАХ, ГДЕ ЕСТЬ СВЕТОФОР, ПЕРЕХОДИТЕ УЛИЦУ ТОЛЬКО НА ЗЕЛЁНЫЙ СИГНАЛ СВЕТОФОРА.
  4. НЕ БЕГИТЕ ЧЕРЕЗ УЛИЦУ, ИДИТЕ СПОКОЙНЫМ ШАГОМ.
  5. ПЕРЕД ПЕРЕХОДОМ УЛИЦЫ С ДВУСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ ПОСМОТРИТЕ НАЛЕВО И, ЕСЛИ ПОБЛИЗОСТИ НЕТ МАШИН, НАЧИНАЙТЕ ПЕРЕХОД. ДОЙДЯ ДО СЕРЕДИНЫ, ПОСМОТРИТЕ НАПРАВО. ЕСЛИ ПОБЛИЗОСТИ ЕСТЬ МАШИНЫ, ПРОПУСТИТЕ ИХ, А ПОТОМ ПРОДОЛЖАЙТЕ ПУТЬ.
  6. ОБХОДИТЕ ТРАМВАЙ СПЕРЕДИ, А АВТОБУС И ТРОЛЛЕЙБУС СЗАДИ.
  7. УЛИЦА НЕ МЕСТО ДЛЯ ИГР.
  8. КАТАТЬСЯ НА РОЛИКОВЫХ КОНЬКАХ, САМОКАТЕ, ВЕЛОСИПЕДЕ МОЖНО ТОЛЬКО В ПАРКЕ, ВО ДВОРЕ, НА СТАДИОНЕ.
  9. ПРИ ПЕРЕХОДЕ УЛИЦЫ СОЙДИТЕ С ВЕЛОСИПЕДА, ДЕРЖА ЕГО ЗА РУЛЬ, ПЕРЕЙДИТЕ ПО ПЕШЕХОДНОМУ ПЕРЕХОДУ.

nsportal.ru

праздник для 1 класса по ПДД

Спортивно – интеллектуальная игра по ПДД

Под песню «Когда поют светофоры», дети входят в зал.

Ведущая: Здравствуйте, друзья! Уважаемые дети,  и гости! Сегодня мы проводим спортивно - развлекательную игру по правилам дорожного движения.

А для начала -  Послушайте, пожалуйста, загадку: Чтоб тебе помочь, дружок, Путь пройти опасный, День и ночь горят огни, Зеленый, желтый, красный. Кто вам помогает? Молодцы – правильно!

С виду - грозный и серьезный, Очень важный Светофор. С перекрестка, с перекрестка, На людей глядит в упор. он и вежливый и строгий, он известен на весь мир! он на улице широкой самый главный командир! Все, что хочет он сказать, Должны вы по глазам читать. Различать вам нужно ясно Цвет зеленый, желтый, красный!  Вы все видели на перекрестке стоит - Светофор. А для чего он там стоит? (Ответы детей.)

Правильно, ребята, он показывает, когда надо идти, а когда надо стоять. Что означает каждый сигнал светофора, на какой сигнал надо переходить дорогу? (Ответы детей.) Ни в коем случае нельзя нарушать правила дорожного движения. Это опасно для жизни:

 А сейчас мы с вами проведём соревнование по правилам дорожного движения. Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ вы будете получать жетоны, побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество жетонов.

и первое задание – загадки! (отвечаем только с поднятой руки)

1. Для этого коня еда – Бензин, и масло, и вода, На лугу он не пасется, Вдоль по улице несется. (Автомобиль)

2. Силач на четырех ногах. В резиновых сапогах Прямиком из магазина Притащил нам пианино. (Грузовик)

3Длинной шей поверчу – Груз тяжелый подхвачу. Где прикажут, положу, Человеку я служу. (Подъемный кран)

4. Эй, не стойте на дороге! Мчит машина по тревоге А зачем ей так спешить? Как зачем? Пожар тушить! (Пожарная машина)

5. Дом по улице идет, На работу всех везет, Не на тонких курьих ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус)

6. Я мчусь, держусь за провода, Не заблужусь я никогда. (Троллейбус)

7. Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон? По рельсам катится вагон Внутри креслица стоят, Люди в креслицах сидят. Такой вагон, запоминай Называется … (Трамвай)

8. Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились, И помчались в путь далек, Лишь оставили дымок. (Поезд)

9. Не похож я на коня, А седло есть у меня, Спицы есть, они, признаться, Для вязанья не годятся. (Велосипед)

Я хвалю вас за ответы,

Знаете загадки эти.

Заучи закон простой:

Красный свет зажегся…

Стой!

А зеленый впереди –

Осмотрись!... Переходи!

 Правила узнали дети,

Получайте рули эти. /раздает рули

Вы сейчас автомобили:

Гоночные, легковые,

Форд, Москвич и Мерседесы,

ЗИЛ, КамАЗ и супер МАЗ

/ правила игры/

Я дам команду: «Поехали!». Вы гуськом скачите

друг за другом, гудя, дрынча, завывая и

подсвистывая. Неожиданно команда: «Налево!!!».

Отряд поворачивает налево, движение

продолжается. Надо держать ухо востро.

«Направо», «Кругом!» (дети вертятся вокруг своей

оси), «Задний ход» (дети пятятся, как раки),

«Обратно» (дети поворачиваются и «едут» в

обратном направлении)

 Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей,

Шофёр!

третий конкурс: игра «АВТОБУСЫ» «Автобусы» - это команды детей «водитель» и «пассажиры». В 6—7 м от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш! » первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам (кегли, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они снова проделывают тот же путь и т. д. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус (передний игрок -«водитель») возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.

Четвертый конкурс: «ВОПРОС-ОТВЕТ» Вопросы задаются по очереди каждой команде. За каждый правильный ответ команда получает жетон 

1. Что такое тротуар? (Тротуар - часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от нее газонами.)

2. Что такое пешеходный переход? (Пешеходный переход - участок проезжей части, обозначенный зеброй и предназначенный для движения пешеходов через дорогу) .

3. Кого называют пешеходом? (Пешеходом называется человек, идущий по дороге, тротуару, обочине или переходящий улицу.)

4. Что такое перекресток? (Перекресток - место пересечения двух дорог, регулируемое светофором.)

5. Что такое остановка? (Остановка- место, где останавливается транспорт для посадки и высадки пассажиров.)

6. Какие бывают пешеходные переходы? (Пешеходные переходы предназначены для движения пешеходов через улицу и бывают трех видов: наземные (зебра), подземные, надземные) .

игра «Трамваи»

Для проведения игры потребуется по одному

обручу для каждой команды и по одной стойке.

Участники в каждой команде делятся на пары:

первый — водитель, второй — пассажир. Пассажир

находится в обруче. Задача участников как можно

быстрее обежать вокруг стойки и передать обруч

следующей паре участников. Побеждает команда,

первая выполнившая задание.

 

Пятый конкурс «СОБЕРИ СВЕТОФОР» Светофорик: каждый участник команды должен участвовать в сборке светофора из прямоугольников. Побеждает команда, раньше и без ошибок закончившая сборку светофора. В двух коробках находятся по шесть синих прямоугольников и по одному цветному: красный, желтый и зеленый. По сигналу участники команд подбегают к коробкам, вынимают из коробок прямоугольники, возвращаются на место, каждый следующий участник берет из коробки другой прямоугольник, продолжая сборку светофора. Прямоугольники кладут один на другой в следующей последовательности: синий, синий, красный, синий, желтый, синий, зеленый, синий, синий.

Восьмой конкурс «Автомастерская».  Соберите машину из разрезанных картинок. Командам выдаются задания. Дети по сигналу начинают выполнять задания. Выигрывает та команда, которая первая соберёт картинку.

Игра «Светофор»

Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра. Надеемся, что вы, ребята, провели сегодня время с пользой! В завершении хочется сказать: Чтоб жить, не зная огорченья, Чтобы бегать, плавать и летать, Должны вы правила движенья  Всегда и всюду соблюдать. На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните правила эти. Помните правила эти всегда, Чтоб не случилась с вами беда!

Я желаю вам, ребята,

Чтоб на дороге ,

Вы никогда не знали бед

И чтоб на встречу вам в пути

Горел всегда зеленый свет!

infourok.ru

Праздник по правилам дорожного движения «Правила дорожные знать каждому положено!» (1-4 классы)

Праздник по правилам дорожного движения

«Правила дорожные знать каждому положено!»

Цель:

- повторить и закрепить знания правил дорожного движения,

- проанализировать причину дорожно-транспортных происшествий,

- сформировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по городу,

- привить ученикам навыки соблюдения ПДД для снижения детского травматизма на дорогах.

За столами представители от учащихся 1- 4 классов. Болельщики сидят в зале.

Ведущий

Долгожданный дан звонок

Это начался урок

А урок расскажет всем,

Как без обид и без проблем,

Рано утром, не спеша,

Прийти в школу малышам.

Вход детей. Звучит веселая музыка. Дети входят в зал. Их встречает регулировщик.

Ведущий: Наши ребята на праздник спешат!   («Загорается» красный свет светофора).

1 уч.

Красный свет нам говорит:

- Стой! Опасно! Путь закрыт!

Регулировщик:

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите: красный свет.  («Зажигается» желтый свет).

2 уч.

Желтый свет- предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Все время будь внимательным и помни наперед

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Ведущий: Дети, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города, сейчас он появится.

(Входит Незнайка - воспитанник)

Ведущий: Вы узнаете, дети, нашего гостя? Кто это?

Дети: Незнайка!

Ведущий: Но Незнайка чем - то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка: Попав в большой и шумный город

Я растерялся, я пропал.

Не знаю знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус по пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под машину не угодить!

Ведущий: Наши дети уже знакомы с самыми главными  правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут и покажут, как надо вести себя на улицах.

Дети читают стихи

1 уч.:

Бурлит в движении мостовая:

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны ­

Держитесь правой стороны.

2 уч.:

Объяснить можно запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая - для транспорта,

Для тебя - тротуар!

3 уч.:

Где улицу надо тебе перейти

О правиле помни простом:

С вниманием налево сперва погляди

И, направо взгляни потом.

Регулировщик:

Кроме светофора на улице есть и другие помощники. Это дорожные знаки.

Дети читают стихи - загадки.

1 уч.

Этот знак такого рода

Он на страже пешехода.

Переходим дружно, вместе

2 уч.

Где глаза у вас, где ушки?

Дело кончится печально.

Может быть не мало бед.

Ведь дорога - не читальня

И не место для бесед!

Сценка 2 (Мальчик играя мячом об пол)

Мой веселый, звонкий мяч

Ты когда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой

Не угнаться за тобой!

Регулировщик: (Отбирает мяч ).

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.:.

Бегать можно без оглядки.

Во дворе и на площадке.

Сценка 3

Видит мальчишка: родителей нет,

Вмиг оседлал он велосипед.

Только сверкнули на солнышке спицы,

Решил он к машине крючком прицепиться.

Страшно прохожим смотреть на мальчишку ­

Может попасть под машину глупышка.

Всюду машины; и слева, и справа ­

Очень опасная эта забава.

Милиционер:

На мостовой не играть, не кататься!

Если хочешь здоровым остаться.

Незнайка

Спасибо, ребята. Теперь я всегда буду выполнять правила дорожного движения.

Дети читают.

1. Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус.)

2. Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимателен при ней. (Машина.)

3. В два ряда дома стоят ­

1 0,20, 100 подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (Улица.)

Ведущий проводит конкурс среди представителей от классов

Конкурс 1 «Доскажите словечко».

Надя с Таней ходят парой.

Где идут?. (По тротуару.)

Старшим место уступай,

Если ты зашел в ... (трамвай).

Хоккей - на льду игра зимой,

Но не играй ... (на мостовой).

Должен помнить пешеход

Про подземный ... (переход).

С площадей и перекрестков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьезный

Долговязый ... (светофор).

Вот здесь стоит на мостовой

Регулировщик - (постовой).

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой ... (велосипед).

Конкурс 2 «Разгадайте кроссворд»

По горизонтали:

1. Загородная автомобильная дорога.

4. Дом чудесный - бегунок

На своей восьмерке ног.

День-деньской в дороге:

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам.

6. Мчит от самого порога

К городам другим ...

7.Если будем торопиться,

Очень нам оно сгодится.

Знак зеленый загорится

Значит, можно нам садиться.

По вертикали:

1. Водитель наземного транспорта. 2. Фонарь с красными, зелеными и желтыми стеклами для регулирования движения на улицах и дорогах. 3. Законы дорожного движения. 5. Многоместный наземный вид транспорта для перевозки пассажиров.

Ответы: По горизонтали: 1. Шоссе. 4. Трамвай. 6. Дорога 7. Такси. По вертикали: 1. Шофер. 2. Светофор. 3. Правила. 5. Автобус.

Конкур 4. «Перекрёсток»

- Что вы можете рассказать о правилах перехода перекрестков

Конкурс 5. «Викторина» (отвечает быстро каждая команда по очереди)

1. Какие сигналы светофора вы знаете?

2. Где должны ходить пешеходы?

3. Где должны ездить автомашины?

4. Как обозначается пешеходный переход?

5. Можно ли играть на улице? Почему?

б. Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора? 7.Как нужно переходить улицу, если нет светофора?

8. Для чего служат дорожные знаки?

9. Где можно кататься на велосипедах?

10. Почему нельзя играть на мостовой?

11. В каких местах можно переходить улицу?

12. Когда надо начинать переход улицы?

Конкур 6. «Красный, желтый, зеленый».

Когда ведущий поднимает зеленый круг, дети шагают на месте; когда поднимает желтый - дети хлопают в ладоши, когда красный­ приседают.

Конкурс 7. «Узнай знак!»

Ведущий  показывает дорожные знаки, учащиеся быстро называют их.

Подведение итогов.

11polotsk.schools.by


Смотрите также


О сайте

Онлайн-журнал "Автобайки" - первое на постсоветском пространстве издание, призванное осветить проблемы радовых автолюбителей с привлечение экспертов в области автомобилестроения, автоюристов, автомехаников. Вопросы и пожелания о работе сайта принимаются по адресу: Онлайн-журнал "Автобайки"